【摘 要】
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语文教学其实质就是言语能力的培养,言语能力的核心是语感.整体把握培养良好的语感和语文素养能力:从语感类别的角度看语感教学策略:培养形象感的教学策略、培养情味感的教学
【机 构】
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四川省开江县回龙镇中心小学 四川 开江 636252
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语文教学其实质就是言语能力的培养,言语能力的核心是语感.整体把握培养良好的语感和语文素养能力:从语感类别的角度看语感教学策略:培养形象感的教学策略、培养情味感的教学策略、培养意蕴感的教学策略等;从语感生成的角度看语感教学策略:反复诵读、比较品评、潜心涵咏、切己体察、展开想象等.创新落实培养学生良好的语感和语文素养能力的主要途径:创设情景、引导想象、释义悟情、巧加提示、句式练习等.语感的培养重在引导学生去感受,教学中教师通过多种策略的运用,增强语感.
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