【摘 要】
：
晚新生代以来，青藏高原北东向扩展，致使祁连山地区遭受了强烈的构造隆升，造就了祁连山地区复杂的构造格局和急剧变化的构造地貌，其典型水系流域地貌特征揭示了该地区的新构造活动和地貌演化过程。庄浪河流域位于祁连山东段，作为青藏高原北东向扩展的前缘地区，庄浪河流域的地貌参数对构造活动非常敏感，提取庄浪河流域的地貌信息，有助于揭示祁连山东段庄浪河流域地貌对构造活动的响应，及系统探讨该区地貌发育特征及其所蕴含的
【基金项目】
：
国家自然基金项目（41872017）； 中国地质调查局地质调查项目（DD20190069）； 陕西省自然科学基础研究计划项目（2023-JC-YB-240）；
论文部分内容阅读
晚新生代以来，青藏高原北东向扩展，致使祁连山地区遭受了强烈的构造隆升，造就了祁连山地区复杂的构造格局和急剧变化的构造地貌，其典型水系流域地貌特征揭示了该地区的新构造活动和地貌演化过程。庄浪河流域位于祁连山东段，作为青藏高原北东向扩展的前缘地区，庄浪河流域的地貌参数对构造活动非常敏感，提取庄浪河流域的地貌信息，有助于揭示祁连山东段庄浪河流域地貌对构造活动的响应，及系统探讨该区地貌发育特征及其所蕴含的构造意义。庄浪河流域内及边缘发育有庄浪河断裂、天祝盆地南缘断裂、疙瘩沟隐伏断裂以及金强河-毛毛山-老虎山断裂。晚新生代以来，这些断裂仍在活动，并且控制着流域内的构造变形、山体隆升和河流水系地貌发育。本研究采用ALOS DEM 12.5 m数据，基于ArcGIS空间分析技术，通过高程条带剖面、河流坡降指标体系（K,SL,SL/K）和Hack剖面、面积-高程积分值（HI）和积分曲线（HC）等方法，对庄浪河流域地貌特征进行了初步分析。结果表明，庄浪河地区地形起伏由北西向南东递减，构造活动存在东西分异的规律；庄浪河流域内部K值、SL、SL/K、HI值西侧高于东侧，Hack剖面西侧相比东侧上凸更明显；HC曲线西侧多表现为上凸或S型，SL值的突变主要是受断裂构造活动的控制，流域西侧抬升速率大于侵蚀速率，地貌演化处在幼年期或壮年期；庄浪河断裂晚新生代以来仍存在构造活动，逆冲走滑控制着庄浪河地区的水系发育格局。
其他文献
以2008-2019年中国沪深A股上市企业为研究样本，基于文史典籍整理和网络爬虫技术对儒家文化进行量化测度，在此基础上实证检验儒家文化对企业绿色转型的影响，研究发现，儒家文化能够显著促进企业的绿色创新，而提高企业的环保责任意识和降低企业的代理问题是儒家文化影响企业绿色创新的重要渠道；在推动企业绿色创新方面，儒家文化可与正式制度形成有效补充，外来文化的冲击则会削弱儒家文化对于企业绿色创新的促进作用。
高校科研是我国科技创新的重要组成部分，高校科研经费管理越来越重要。高校科研经费包干制通过划分高校和科研人员的权责边界，尽可能最大限度提高科研经费使用效率，但在实际工作中产生了不少问题，使改革的预期目标未能完全实现。文章结合近年来科研经费包干制改革实践，探索更加符合科技创新规律的经费管理机制：从高校科研经费管理的利益相关者出发，将激励相容理论引入分析框架，借助协同理论分析高校科研经费管理存在的问题及
＜正＞江苏省南京市六合区金牛湖中心小学,地处六合区东北部的人文古镇金牛湖街道（新市镇）,山灵水秀,风物清嘉,文化厚重,是一所有着百余年发展历史的名校。学校创建于1905年,前身是八百桥初等小学。百年来,历史的年轮厚重明晰,文明的薪火绵延不绝。学校一路风
以积石山枢纽互通立交为例，对山区高速公路枢纽互通立交方案研究思路进行总结，研究区域地形、被交路临大高速情况、地质滑坡等影响因素，从新建与改建两个角度入手，期望为类似的高速公路枢纽互通立交方案研究提供一定的参考。
伴随着课程改革和素质化教育的不断深入，传统应试教育理念已经不符合当前时代的发展需要，学校教育越来越注重学生学科素养的培养。初中作为学生学习和发展的关键时期，数学是一门非常重要的课程，在数学教学过程中要培养学生的思维能力。“教学评”一体化的方法能够极大地提高学生的学习兴趣，培养学生自主探究能力，促进学生数学学习能力不断提升，为学生今后的学习和发展奠定基础。本文阐述了“教学评”一体化教学模式的基本概念
指向深度学习的“教—学—评”一体化教学可以推动新课程标准在课堂上落地生根。在实施教学时，教师要在新课程标准的指引下，以深度学习为导向，以“教—学—评”一体化为工具，先设定指向深度学习的学习目标，接着以教学目标为依据，明晰评价任务，然后以课堂为依托，组织学习活动，融入“教—学—评”，驱动学生深度学习，逐步实现学习目标。文章以“圆的认识”为例，以设定学习目标、明晰评价任务、组织学习活动为重点，具体论述
二十世纪八十年代之时,我国出现速冻食品行业,通过多年努力,当前已经取得了不错的发展,人们的生活节奏越来越快,在这种环境下,对于速冻食品,人们的需求进一步提升,再加上冷链物流的发展,速冻食品企业也能够向更远地方辐射。从消费者视角进行观察,速冻食品烹饪十分方便;从制造商视角进行观察,其拥有较高的工业化标准。正因如此,所以当前在食品工业中,速冻食品扮演着越来越重要的角色,尤其是在新冠疫情出现以后,伴随着
本文通过分析英语“教—学—评”一体化实施现状，阐述了新课标背景下的“教—学—评”一体化的概念与意义，以译林版英语五年级上册Unit 3 Our animal friends Story time板块的教学为例，研究如何在实际的教学实践中深化“教—学—评”一体化，以评促学、以评促教，有效培养学生英语学科核心素养，打造高效课堂。
＜正＞在义务教育阶段，数学学科是最重要的学科之一，长时间以来受到学生家长和教师的高度重视。相较于其他学科来说，数学学科涵盖广泛的知识面，而且部分知识具有一定的抽象性，对理解能力和逻辑思维能力的要求较高。在新课改背景下，小学数学课堂的标准和要求逐渐提高，所以，为了提高教学工作效率和质量，教师要深入探究教学方法，培养学生的数学学科素养。传统教学模式与新课程标准相违背，无法满足学生的发展需要。教师在实际
如何促使小学数学教学更加有效，进一步促进课程教学更加优质高效，是许多一线教师都必须面对的一个棘手问题。而教学评一体化教学模式则是解决和完善这一难题的有效手段。文章首先对教学评一体化教学模式的简要概况做了概括，然后分析了小学数学教学中实现教学评一体化的必要性，最后对如何实现小学数学教学评一体化进行了研究，希望能有效提升小学数学教学效率。