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在小学数学教学中,旧知是新知的基础,新知是旧知的发展。应引导学生抓住数学知识的本质,帮助学生把数学知识"拉成线、连成片",让学生了解、领悟、感受、掌握数学知识间的相互联系,从而激发学生的认知情趣、强化学生的数学思想、提高学生的实践能力、发展学生的整体意识。
把数学知识“拉成线、连成片”
【摘 要】
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在小学数学教学中,旧知是新知的基础,新知是旧知的发展。应引导学生抓住数学知识的本质,帮助学生把数学知识"拉成线、连成片",让学生了解、领悟、感受、掌握数学知识间的相互
【机 构】
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甘肃省天祝县城关第二小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年13期
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