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在素质教育的口号喊响多年的今天，许许多多的农村还没有真正落实，不管是在道德教育还是在教育教学方法的运用上，都没有发生太大的变化，大多数的教育工作者们仍然是采取“老师讲解，学生认真笔记”的课堂教学模式，教出来的学生大都不适应发展迅速的社会，所以，我们必须转变那种妨碍学生创新精神和能力发展的教育观念、教育模式。在培养适应21世纪我国社会主义建设需要的创新人才的今天，在课堂教学中运用发现法就显得尤为重要。