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新课程背景下，如何提高语文课堂效益，教师必须转变角色，加强学生的自主学习，合理引导、点拨，让学生去探究、总结。
构建自主合作的高效语文课堂
【摘 要】
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新课程背景下，如何提高语文课堂效益，教师必须转变角色，加强学生的自主学习，合理引导、点拨，让学生去探究、总结。
【机 构】
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西安市阎良区武屯初级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年8期
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