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【摘要】人与人之间进行交流沟通的前提是表达能力，所以如何流畅的、有条理性的适当表达成为了现代初中语文教学过程中的一个重要的新课题。在语文教学中，不断地培养、提高学生们的表达能力，让学生们勇于表达、善于表达，在不同的场合语境中能够恰如其分地表达自己，是当今初中语文教学中的重点。本文分析了初中语文教学对于培养表达能力的作用及在初中语文教学中提高学生表达能力的措施。
【关键词】初中语文;提高表达能力;策略
引言
在现代人才激烈竞争的时代，表达能力是一个人表现自己最重要的方式流利的表达能力是一个人在社会中进行交际、生活、工作时所必须的。表达能力是人的一种外在表现能力，它主要是指人们用语言与他人交流，表达自己的思想、观点、情感和意愿的能力初中语文教学作为培养学生表达能力的重要课程之一，应不断地改进、创新教学方式，创造适当的语境让学生开口进行交流，不断地培养他们主动表达自己的欲望表达能力其实也是人的一种综合能力的表现，恰当的、自然的表达是需要有丰富的知识底蕴的，只有具有丰富的知识才能在交流中得心应手，敏捷地做出反应。恰当的、自然的表达还要缜密的逻辑思维，要使表达井井有条、层次分明，缜密的逻辑思维是必须的。在初中语文教学中不断地培养学生较强的表达能力不仅有利于学生更好的交流，展示自己的才华，而且有利于他们建立良好的人际关系，从而促进其健康的发展。
1初中语文教学对于培养表达能力的作用
人的表达能力分两种，一种是与生俱来的天生能力，还有一种就是通过自身努力的后天能力。而初中语文教学又是后天能力提高的关键性要点。初中语文在教学中的重要性是大家有目共睹的，她作为一门从小就开始学习母语的重要课程，在一个母语为主要沟通语言的语言环境，语文教学是锻炼和培养表达能力的重要教学。所以教师应该根据学生的具体情况，因材施教的为学生定制一个适合学生的教学方式，也应依照学生学习的进度改变而不断更新改进，井然有序的培养、提高学生的表达能力.科学合理的实施教学。
表达能力提高之后不仅对学生有益，对于教师来说也十分受益。较强的表达能力可以帮助教师和学生改好的沟通交流，让老师可以更加清楚明了的明白学生的优点，也可以让学生与教师之间的关系更加融洽，感情更加的深厚。
2在初中语文教学中提高学生表达能力的措施
2.1对教学内容进行适当的设计，提高学生的表达能力
初中语文教学中培养表达能力是教学工作的重点，所以，在教学方法和教学内容上应该进行不断的更新和创新，以适应学生发展的需要教师可以针对教学内容适当地增加实训的比重，给学生更多的时间进行表达能力的训练，而不是一味的讲解。学校可以在业余活动中增设播音主持、应用文写作、演讲与口才方面的活动教师可以在课堂中增加学生说话、演讲、辩论等机会，给学生更多的时间和机会去训练，不断地培养学生的表达能力。此外，在初中语文教学中，教师要根据教材的特点和学生自身的发展，合理的利用教材，创造浓厚的学习气氛，并提供合理的机会，充分调动学生语言表达的欲望，让学生去说、去讲，从而使学生在语言表达的活动中不断的学习，以此提高自己的表达能力。
2.2强化学生的表达思维训练
表达能力在社会上的重要性是不言而喻的。在人们的表达过程中，深厚丰富的知识文化底蕴是不可缺少的。逻辑能力也是不可或缺的，表达能力主要是指一个人在与他人交流时，表达意思、观点、思维、意愿等的综合能力，而逻辑主要是指客观事物发展的规律以及思维的规律性或规则等。但是，适当合理体现的表达能力与得心应手的逻辑思维是密不可分的，具有较强的逻辑性的表达能力是可以在不断的学习和日常的生活中慢慢沉淀积累的。初中语文的教学重点就是要培养提高学生的表达能力.所以在日常的教学过程中，我们就应该以培养提高学生正确的思维逻辑方式和思维逻辑能力为基础.继而再提高学生的表达能力。
2.3升展多彩的课外活动、社会实践活动，为学生提供表达的平台
语言的表达能力要想真正地得到培养，必须进行实际训练中学应该根据学生的特点开展丰富多彩的课外活动，让学生进行实地训练，帮助他们在实际场境中进行训练，培养他们如何进行较好的表达，如何应对突如其来的问答能力等等。只有实地的、真实情境的训练，才能更好地培养学生的表达能力。此外，社会实践是培养学生表达能力最好的场所社会本身就是一个大课堂，生活处处皆学问，一切知识来源于生活。社会是一个复杂的、多元的人与人之间的关系，如何在这个社会中通过表达展示自己，是现代语文教育的根本。让学生进入社会进行训练，是培养学生表达能力的关键。此外，教师在教学的过程中应注意培养学生健康的心理，帮助学生克服害羞、紧张等心理，让学生打开心扉去表达自己。听、说、读、写能力的培养，根本目的就是让学生能够适应现阶段与将来生活的需要。
3结语
人与人之间最重要的沟通方式就是表达，不论是眼神、语言、书面等各种方式传达自己的意愿，都是沟通方式的一种体现和传递。一个人的综合、系统能力在一定程度上也可以从表达能力体现出来。而只有在一个人的语言流畅轻松、知识丰富博学的条件下，表达才能恰当而不做作，才能够灵活自如的处理好人际关系。一个人的表达是否适当轻松、有条不紊、层次分明、清晰流畅.与一个人的思维逻辑是分不开的。为了能够达到这样的一个水平，就更要不断的培养训练，提高自己的表达能力。
从上文我们可以得知，对学生培养和提高表达能力的重要性，也能够得知怎样才能够在初中语文教学中培养提高学生们的表达能力，提高表达能力是当今社会发展下教育体制需要重点关注的内容。教师在日常的初中语文教学中，应不断地加强学生阅读能力的培养，培养学生的语言表达能力，激发学生的表达欲望。教师在教学过程中主要是引导学生进行交流，提高表达能力教师在教学过程中可以通过多种形式培养学生的表达能力，全面对学生口语交际能力进行培养，这也是实施语文素质教育的要求。
【參考文献】
[1]叶瑞丰.新课程背景下有效课堂交流探析[J].现代教育科学.普教研究.2008.
[2]张传宗.谈当前语文教学存在的问题和改革意见[J].课程.教材.教法.2000.
[3]杜萍.论中小学课堂管理中教师的专业性[J].淮阴师范学院学报，2004（02）.
【关键词】初中语文;提高表达能力;策略
引言
在现代人才激烈竞争的时代，表达能力是一个人表现自己最重要的方式流利的表达能力是一个人在社会中进行交际、生活、工作时所必须的。表达能力是人的一种外在表现能力，它主要是指人们用语言与他人交流，表达自己的思想、观点、情感和意愿的能力初中语文教学作为培养学生表达能力的重要课程之一，应不断地改进、创新教学方式，创造适当的语境让学生开口进行交流，不断地培养他们主动表达自己的欲望表达能力其实也是人的一种综合能力的表现，恰当的、自然的表达是需要有丰富的知识底蕴的，只有具有丰富的知识才能在交流中得心应手，敏捷地做出反应。恰当的、自然的表达还要缜密的逻辑思维，要使表达井井有条、层次分明，缜密的逻辑思维是必须的。在初中语文教学中不断地培养学生较强的表达能力不仅有利于学生更好的交流，展示自己的才华，而且有利于他们建立良好的人际关系，从而促进其健康的发展。
1初中语文教学对于培养表达能力的作用
人的表达能力分两种，一种是与生俱来的天生能力，还有一种就是通过自身努力的后天能力。而初中语文教学又是后天能力提高的关键性要点。初中语文在教学中的重要性是大家有目共睹的，她作为一门从小就开始学习母语的重要课程，在一个母语为主要沟通语言的语言环境，语文教学是锻炼和培养表达能力的重要教学。所以教师应该根据学生的具体情况，因材施教的为学生定制一个适合学生的教学方式，也应依照学生学习的进度改变而不断更新改进，井然有序的培养、提高学生的表达能力.科学合理的实施教学。
表达能力提高之后不仅对学生有益，对于教师来说也十分受益。较强的表达能力可以帮助教师和学生改好的沟通交流，让老师可以更加清楚明了的明白学生的优点，也可以让学生与教师之间的关系更加融洽，感情更加的深厚。
2在初中语文教学中提高学生表达能力的措施
2.1对教学内容进行适当的设计，提高学生的表达能力
初中语文教学中培养表达能力是教学工作的重点，所以，在教学方法和教学内容上应该进行不断的更新和创新，以适应学生发展的需要教师可以针对教学内容适当地增加实训的比重，给学生更多的时间进行表达能力的训练，而不是一味的讲解。学校可以在业余活动中增设播音主持、应用文写作、演讲与口才方面的活动教师可以在课堂中增加学生说话、演讲、辩论等机会，给学生更多的时间和机会去训练，不断地培养学生的表达能力。此外，在初中语文教学中，教师要根据教材的特点和学生自身的发展，合理的利用教材，创造浓厚的学习气氛，并提供合理的机会，充分调动学生语言表达的欲望，让学生去说、去讲，从而使学生在语言表达的活动中不断的学习，以此提高自己的表达能力。
2.2强化学生的表达思维训练
表达能力在社会上的重要性是不言而喻的。在人们的表达过程中，深厚丰富的知识文化底蕴是不可缺少的。逻辑能力也是不可或缺的，表达能力主要是指一个人在与他人交流时，表达意思、观点、思维、意愿等的综合能力，而逻辑主要是指客观事物发展的规律以及思维的规律性或规则等。但是，适当合理体现的表达能力与得心应手的逻辑思维是密不可分的，具有较强的逻辑性的表达能力是可以在不断的学习和日常的生活中慢慢沉淀积累的。初中语文的教学重点就是要培养提高学生的表达能力.所以在日常的教学过程中，我们就应该以培养提高学生正确的思维逻辑方式和思维逻辑能力为基础.继而再提高学生的表达能力。
2.3升展多彩的课外活动、社会实践活动，为学生提供表达的平台
语言的表达能力要想真正地得到培养，必须进行实际训练中学应该根据学生的特点开展丰富多彩的课外活动，让学生进行实地训练，帮助他们在实际场境中进行训练，培养他们如何进行较好的表达，如何应对突如其来的问答能力等等。只有实地的、真实情境的训练，才能更好地培养学生的表达能力。此外，社会实践是培养学生表达能力最好的场所社会本身就是一个大课堂，生活处处皆学问，一切知识来源于生活。社会是一个复杂的、多元的人与人之间的关系，如何在这个社会中通过表达展示自己，是现代语文教育的根本。让学生进入社会进行训练，是培养学生表达能力的关键。此外，教师在教学的过程中应注意培养学生健康的心理，帮助学生克服害羞、紧张等心理，让学生打开心扉去表达自己。听、说、读、写能力的培养，根本目的就是让学生能够适应现阶段与将来生活的需要。
3结语
人与人之间最重要的沟通方式就是表达，不论是眼神、语言、书面等各种方式传达自己的意愿，都是沟通方式的一种体现和传递。一个人的综合、系统能力在一定程度上也可以从表达能力体现出来。而只有在一个人的语言流畅轻松、知识丰富博学的条件下，表达才能恰当而不做作，才能够灵活自如的处理好人际关系。一个人的表达是否适当轻松、有条不紊、层次分明、清晰流畅.与一个人的思维逻辑是分不开的。为了能够达到这样的一个水平，就更要不断的培养训练，提高自己的表达能力。
从上文我们可以得知，对学生培养和提高表达能力的重要性，也能够得知怎样才能够在初中语文教学中培养提高学生们的表达能力，提高表达能力是当今社会发展下教育体制需要重点关注的内容。教师在日常的初中语文教学中，应不断地加强学生阅读能力的培养，培养学生的语言表达能力，激发学生的表达欲望。教师在教学过程中主要是引导学生进行交流，提高表达能力教师在教学过程中可以通过多种形式培养学生的表达能力，全面对学生口语交际能力进行培养，这也是实施语文素质教育的要求。
【參考文献】
[1]叶瑞丰.新课程背景下有效课堂交流探析[J].现代教育科学.普教研究.2008.
[2]张传宗.谈当前语文教学存在的问题和改革意见[J].课程.教材.教法.2000.
[3]杜萍.论中小学课堂管理中教师的专业性[J].淮阴师范学院学报，2004（02）.