如何有效开展小学数学创新教学

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengkg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的不断深化,在小学数学的教学中不仅应该重视对学生基本数学知识的教学,还应该重视提高学生的数学综合水平,这就要求教师在小学数学教学中,改变原有的教学方法,并根据新课改的要求,不断探索有效的教学方法,激发学生的学习积极性,提高教学质量.
其他文献
怎样把新课改的教育理念有机地融入课堂教学,是广大一线教师共同探索和关注的问题。随着课改实践的不断深入,我们逐渐明确了发挥学生的主体作用、培养学生的能力,是新课改的主旋律,也是课堂教学的灵魂。在探索中,我们积累了一些经验,但仍有很多不尽如人意的地方。有的教师感到茫然困惑,到了课堂上不知道如何贯彻新课改的理念;还有的教师对新课程的理解有偏差,教学走入了“误区”。新课改理念下的学科教学究竟要注意些什么?
教师的课堂提问在对外汉语教学中发挥着重要的作用.如何对这一常见的提问行为进行归属是本文着重探讨的问题.本文拟从构成性规则和调节性规则两方面对这个问题展开讨论.
随着信息技术的快速发展,使得信息技术已经运用到日常生活中的方方面面,所以无论是在城市的中学,还是乡镇的中学,信息技术都已经成为一门重要的学科.本篇文章主要结合乡镇中
审美教育就是通过对美的事物进行欣赏来净化人的心灵,是一种培养人们艺术欣赏能力的有效渠道。小学语文教学中的审美教育还是比较重要的,语文教学和审美教育的融合能够弥补单一
在整个对外汉语教学中,高级阶段是一个极为重要而又尚欠成熟的特殊阶段,它在教学思路、教材编写、课程设计、教学方法等诸多方面均有待提高与完善.本文试图就新教学法的摸索
2007年4月18日,由教育部语言文字信息管理司主办,绍兴文理学院承办的第二届“语言与国家”高层论坛在绍兴开幕。全国科学技术名词审定委员会副主任刘青,国家语委副主任、教育部