父亲那一跪

来源 :班主任之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vvf022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  金秋九月,清风习习。
  我终于等来了一所重点大学的录取通知书,我向父亲飞奔而去,我要给父亲一丝安慰。我那苦心的父亲哟。
  一年前,父亲那无言的教诲深深地触动了我,是他把我从歧途的边缘拉了回来,是他重新点燃了我那即将熄灭的理想之火。
  我的父亲是一位乡村教师,无情的岁月在他脸上刻满了沧桑。由于母亲长期生病,父亲起早摸黑,就像一头拉磨的驴。母亲病故后,尽管家里一贫如洗,但他还是通过一个在城里的亲戚关系,不惜重金,把我从乡下转到了城里的一所重点中学。在他眼里,我成了他唯一的希望,唯一的寄托。
  刚到城里,我还能管住自己那颗好奇的心,不到两个月,我就与学校的那些小混混滚熟了。于是,抽烟、喝酒、打牌、上网无所不为。学习早已丢到了一边,对老师的教诲也无动于衷。后来,我终于出事了。那是一个深秋的晚上,夜黑风高,我和学校的几个哥们在校外鬼混,结果被学校保卫室的人员在录像室里当场揪获了,桌上的黄带撒了一地。我知道自己犯下了一个不可饶恕的错误。
  第二天,学校就通知父亲赶到了。我无脸面对父亲,我躲在宿舍里没有去教室。父亲没有骂我,也没有打我,他那张削瘦的脸就像秋日的枯叶一样,没有一丝表情。靠在床边,父亲不停的抽烟,一支接一支。浓浓的烟雾,呛得父亲不停的咳嗽。我知道,父亲的眼里,浸含着多少的难过与失望,多少的无助与辛酸。一会儿,班主任老师也来了。看到父亲一脸的沮丧,班主任的话到了嘴边又停下了。一阵沉默之后,父亲对班主任说:“看在我也是教师的份上,就给孩子一次机会吧,我们从乡下来不容易啊。”父亲的态度是那样的谦卑,父亲的声音是那样的低沉。班主任摇了摇头:“这是学校的决定,我也没有办法。这样吧,你去找找校长。”
  父亲拉着我来到了校长家里。校长认得我,也明白我们的来意。校长给父亲让座,父亲却没有动,我们就这样默默地站着。这时,父亲什么话也没说,他稍稍地向前跨了一步,慢慢地曲下双膝,跪在了校长面前。天啊,我的父亲啊!我的眼泪夺眶而出……为了给母亲治病,父亲倾其所有,他没有向人乞求过;过去曾受到那样大的冤屈,他没有向人屈从过;既教书又种地,他没有向人叫苦过。可是今天,因为儿子,却甘愿向一个比自己年轻得多的校长下跪!我无地自容,我屈辱而又苦心的父亲呀。
  我泣不成声,也慢慢的跪到了父亲面前。
  这时,校长慌忙地从沙发上站起来,他想说什么,却又没有说,只是给我们做了一个手势:你们走吧。
  晚了。算了。我早听说过校长一向说一不二。
  父亲陪我在学校呆了两天,出乎预料的是,校长破例留下了我。他是理解了父亲的苦衷,或是被父亲的那一跪感化了?
  从此,我痛改前非。夜阑人静,我挑灯夜战;晨曦破晓,我临窗苦读。我要珍惜这次来之不易的机会,我不能再给父亲那受创的心雪上加霜了。
  功夫不负有心人,毕业时,我以十分优异的成绩考上了一所重点大学。我知道,这才是我给父亲最好的回报,这才是我给父亲最好的安慰。
  父亲那一跪,铭刻在心,够我一生品读。
其他文献
孩子做作业磨磨蹭蹭是家长和老师倍感头痛和担忧的事情,孩子也为此痛苦不安。    一、精力分散型    案例:芳芳是二年级的学生,妈妈说她在家写作业磨磨蹭蹭,边做边玩,不是喝水就是上厕所,还经常发呆。一个小时的作业,总是二、三个小时才能完成,而且正确率不高。  芳芳显然是注意力不集中。注意,简单说就是孩子的整个心理活动持续集中在某个事物上,而这个过程不会被外界所干扰的能力。孩子注意力不集中,有病理性
期刊
看了今年第3期《班主任之友》上的《“课桌椅承包”值得尝试》一文,笔者有些不同的想法。  课桌椅的养护确实是让许多学校和班级都感到费心费力的事,而课桌椅承包作为一种明确“责任”的方法从表面上看来也有其值得试行之处。一方面,出于承包制所带来的各种压力,使用者会爱护所承包的课桌椅;另一方面,当遇到有其他人损坏使用者自己所承包的课桌椅时,作为使用者肯定会阻止。这样就可以保证课桌椅的完好无损。  但这里存在
期刊
批评学生的方法多种多样,不同的方法会收到不同的效果。我在教学实践中体会到,暗示是一种巧妙的批评方法。  暗示,是指不直截了当地把批评意见讲给学生听,而是借用其它委婉隐蔽的语言形式,说彼及此,巧妙地表情达意,让人思而得之,从而获得深刻印象。含蓄委婉的暗示方法,较之直来直去的呵斥、批评,气氛显得平和,有利于保护学生的自尊心,维护师生之间的感情。恰当的暗示方式要求生动贴切、新鲜活泼,注意被批评事物性质的
期刊
从小城到大都市辗转,从少年颠簸至青春。落在异乡,也有十年。岁月沧桑,诸事变迁,时代前行的脚步匆匆。所幸,那颗心,不曾因世事的打磨而坚硬,那管血,不曾因境遇的坎坷而冰冷。心中柔软的内核,充溢的仍是深深的感恩。  山村的冬,窗口透着雪白的亮。早起的奶奶燃旺一灶柴火,下米,炒菜,诸事料理停当,厨房里热气腾腾地香。灵巧的手把三套小棉袄小棉裤就着灶火烘暖,再从被窝里拖出一个温热的小身子,用棉袄棉裤包好,抱到
期刊
主题由来:  毕业在即,一些学生对前途感到迷茫,放松了思想,出现了一些不良行为如:扰乱教室秩序、睡懒觉、无节制上网、抽烟、结伙闹事等等,认为反正要毕业了,未来也不知如何,现在可以想怎么样就怎么样。针对这种情况,我选择了关于对“时间、现在、生命”理解的主题。  班会目标:  1.明确学习目的,端正生活态度,初步认识到社会上以及将来的工作中严峻的竞争形势;  2.认识到只有严格要求自己、好好把握时间、
期刊
说到木桶理论,可谓众所周知:一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶,决定其容水量大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值,而是取决于其中最短的那块木板。要想提高木桶的整体效应,不是增加最长的那块木板的长度,而是要下工夫补齐最短的那块木板的长度。这个理论由谁提出,目前已经无从考究了,但是这个理论的应用范围却是十分广泛,从经济学、企业管理到人力资源以致个人发展。同样,这个理论也被引进了教育领
期刊
活动目的:  普及环保知识、训练环保行为、强化环保意识,使学生明白资源不是取之不尽的,自然不是被征服的对象,环境不能任人践踏,并在此基础上,了解环境永远与人类休戚相关、荣辱与共的关系,进而呼唤绿色、珍视生命,用自己的双手擎起绿色的希望。    活动过程:  主持人:在浩瀚无垠的太空,有一颗被蓝色气体包裹的星球,白云缭绕,闪烁着斑斓的光环,缓缓移动,它就是人类的家园——地球。地球,她把所有能量奉献给
期刊
人们对精确性的盲目崇拜是建立在这样一条假设之上的:精确性和意义性总是一致的,越精确就越有意义,认为精确总是好的,模糊总是不好的。而实际的情形是,把复杂的模糊事物人为地精确化,势必会降低所用方法的意义性。美国的格·哥根曾说过:“描述的不确定性并不是坏事,相反,倒是件好事,它能用较少的代价传递足够的信息,并能对复杂事物作出高效率的判断和处理。也就是说,不确切性也有助于提高效率。”由此,我认为,中学思想
期刊
学生违纪是班主任经常遇见且非常头疼的问题。在实践中,笔者发现对经常违纪的学生进行尖刻的数落、粗暴的训斥和挖苦以及“严肃”批评甚至处罚,反而会使学生觉得无所谓,效果不好。  其实,我们也可以让批评温柔点儿。这种“温柔”批评,使学生乐于接受并能达到更好的效果。    宽容式批评    批评孩子的错误,在特定环境下,宽容也是一种行之有效的教育方法。因为,宽容就像人们在重压之后,走进满眼绿色、无边无际的大
期刊
新学期伊始,学校派给我一个艰巨的任务,接手“差班”的语文课。  该班纪律差,课不好上,这些都在我的意料之中。可是万万没有想到,在师生初次见面相互问好时短短的十几秒钟之内,就有个学生给我来了一个“下马威”:  “老师不好!老师吃马草!”  我的天呀,这是什么样的学生!竟然敢在课堂上当着老师的面说出如此无礼之言,简直是吃了豹子胆,太放肆了。正当我恼火的“岩浆”即将冲破“地壳”,喷薄欲出时,“制怒”二字
期刊