【摘 要】
:
项目教学法作为一种围绕能力为核心,培养学生的创新化教学方式,具有极强的实践性特点,将其与汽车维修教学紧密联系,能够丰富学生们的实践应用,让学生在学习中实现知识和理论的有机联系.现阶段中职教育中汽车维修教学作为重点环节,将模拟教学法引入,可以帮助学生全面的学习通过信息化技术完善授课内容,借助实际情况,优化教学方法,这样全面地提高汽车维修教学质量.
【机 构】
:
浙江省永康市职业技术学校 浙江永康 321300
论文部分内容阅读
项目教学法作为一种围绕能力为核心,培养学生的创新化教学方式,具有极强的实践性特点,将其与汽车维修教学紧密联系,能够丰富学生们的实践应用,让学生在学习中实现知识和理论的有机联系.现阶段中职教育中汽车维修教学作为重点环节,将模拟教学法引入,可以帮助学生全面的学习通过信息化技术完善授课内容,借助实际情况,优化教学方法,这样全面地提高汽车维修教学质量.
其他文献
新经济时代环境背景下,中小企业的数量陆续增加、经营范围也不断拓宽,所以各类中小企业需要意识到做好会计核算工作的重要意义.不单单要了解会计核算中的常见问题,还需要进一步优化经济体系,及时洞察对会计核算工作产生影响的因素,科学化的分配与使用内部资源,才可以确保经营计划合理性与科学性.本文从企业会计核算的常见问题展开较为深入的分析,然后提出了建立完善的会计核算体系、规范会计核算流程、明确会计核算财务范围、优化会计核算信息系统等几个方面的对策,具体阐述如下.
幼儿阶段是孩子整个成长阶段心理发育与人格培养的最佳时期.随着社会经济的飞速发展,幼儿在成长过程中所受到的影响也越来越多,在这种大环境下要想确保幼儿的健康成长,幼儿园教师要充分发挥自身的专业优势,认真分析在新形势下会影响幼儿心理健康的因素,并遵循幼儿的成长规律,对幼儿进行针对、有效的心理健康教育,为幼儿创造一个适宜他们成长发展的学习生活环境,以此确保幼儿的健康成长.
午睡是保证幼儿生长发育的重要条件.教师在实践中通过观察了解幼儿入睡情况,因地制宜进行指导和干预,保证幼儿良好的午睡质量,促进幼儿身心健康发展.鉴于当前幼儿园教师在组织幼儿午睡,特别是在入睡环节存在的各种问题,需引起广大教师重视,因园制宜、因地制宜、运用科学有效的策略指导幼儿午睡.
为推进标准规范的政府会计核算,我国在2019年1月1日正式颁布施行新政府会计制度.地勘单位在执行新政府会计制度的实践过程中,面临着诸多问题,在不同程度上影响了新政府会计制度的执行效果,对此,有必要采取有效对策加以解决.本文简述了地勘单位执行新政府会计制度的意义,浅析了地勘单位执行新政府会计制度面临的问题,探究了地勘单位执行新政府会计制度问题的对策,以期为地勘单位执行新政府会计制度提供借鉴.
班级是学生学习的重要场所,班主任能否建立良好的班集体,能否引导学生形成团结、向上的班级精神,对于学生的健康成长以及学校教育教学目标的实现均具有重要的意义.初中班主任班级管理工作的好坏可以直接影响学生课堂学习的质量.班主任作为班级的直接领导者和指引者需要改进现有的管理方式,推动高效的课堂教学.因此,初中班主任要结合班级学生的学习特点,帮助学生养成良好的日常行为习惯,提高学生的整体素质,营造积极向上的班级风貌.
在新课标改革的背景下,初中语文指出:“语文课程丰富的人文内涵,对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的,因此应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向.”因此教育的实施也是这样而来的,同时也应该注重提升学生的品德情操和审美修养.本文从背景资料、创设情境、借助朗读、结合教材、结合作者这几方面进行探讨,表明情感教育在语文教学中的重要性以及可以达到新课标改革的目标.
孙绍振教授在《解读语文》中说:“文本阅读占据语文课堂的绝大部分课时,然而阅读的低效和无效,至今没有得到根本的改变.”即使是很多从教多年的语文老师也被语文课堂低效的问题困扰着,年轻教师就更彷徨了.《课标》说“不能多讲”,于是语文课上视频、表演、讨论大行其道,热闹异常,甚至出现了讨论《背影》中交通违法现象的文本异化解读,使文本探究远离了正道;《课标》又说“应该多读”,于是课堂上便开始书声琅琅,一遍又一遍的读书取代了老师的讲析.然而细读《课标》,应能发现,我们需要改变的是以教师的分析代替学生阅读实践的做法,要让
当前,事业单位对房屋出租收入涉税事项及账务处理还存在许多不规范的地方,导致财务信息披露不真实,也损害了社会公共资产的公平性.本文主要对事业单位房屋出租收入存在的涉税和账务问题进行分析,借此提出适合事业单位房屋出租收入纳税及账务核算的建议.
经济新常态背景下,煤炭企业陷入了供给矛盾、资金困难和管理漏洞等困境.而煤炭企业要想突出市场重围,就必须改善财务管理制度,通过严格把控资金流动,提高核算工作效率和加强人才培养等方法,转变企业发展方向,拓展企业发展空间.
在对通用技术课程进行授课的时候,需要注重通信技术课堂当中实践活动教学,这是非常重要的一个部分,并且也是帮助学生将课堂知识转化为使用技能的重要手段.一般来看,若想将通用技术课堂实践活动更好地开展,需要具备四个重要部分,其中包括有确定方案、精细制作、制作完成以及检验坚持这四个重要的步骤.所以想当通用技术课堂的实践活动可以达到预想的效果,就必须要将每一个重要的步骤和阶段认真执行,每个阶段都具有着不同的作用和效果,所以每个阶段都需要分开进行,这样学生才可以在不同的阶段有不同的收获.