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摘要：提高高校研究生管理水平，培养研究生管理队伍的服务意识，为研究生就业指导工作不断贡献力量，努力建设成数字化校园，发展研究生创新教育，规范工程硕士的研究生培养制度。
关键词：创新教育 数字化 服务意识 管理水平
胡锦涛总书记在今年全国教育工作会议上指出，全党、全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步做出更大贡献。学位工作和研究生教育，要深入学习、贯彻落实全教会精神，按照教育规划纲要部署，以“放权、激励、改革、创新、监督”的思路进行落实，加快从研究生教育大国向研究生教育强国的转变。为使我国成为研究生教育强国而努力改革，研究生创新教育是一项重要的任务。
中国工程院院长周济在华中科技大学2010年暑期工作会上讲话称，我国研究生教育存在不能适应科技创新的制度性问题。周济认为，计划经济体制下形成的研究生培养机制至今仍是主流，研究生和导师的积极性难以真正调动起来，创新缺乏动力和热情，严重影响了研究生质量。周济认为，研究生培养机制要进行深刻改革，推进科研为导向的导师资助及负责制，让研究生真正参与到科技创新的实践中，真正成为科技创新的生力军。
长期努力推动和发展研究生管理和教育工作，是作为研究生基层管理人员的中心任务。通过在研究生处从事的几年管理工作和就业指导工作，不断深化优化我校的研究生体制改革。
一、利用建设数字化校园的优势，加强研究生管理工作
在高等教育竞争激烈的今天，高校必须拥有一流的数字化校园来向世界展示自身的实力和形象。国内高校建设数字校园时多数是参照清华大学提出的大学资源计划（URP）。我校派出人员参加了全国高校URP培训，积极努力地建设数字化校园。我校研究生教育综合信息管理系统已投入使用，这是对研究生教学、学籍管理、日常管理、学位论文、毕业等进行全面自动化管理系统，从入学到毕业全部采用管理系统来进行，由部门人员进行数据统计、汇总、报表。系统涵盖了研究生处招生办、学位办、培养办等所有职能部门的管理业务，为导师和研究生提供了相应的个性化服务平台，是一个可进化的系统，具备高实用性和扩展性。师生还可在校园网上建立公共邮箱和BBS，可以多渠道的建立同学之间、师生之间和部门之间的交流。
二、增强服务意识，提高管理水平
传统的以“管”为主的管理模式已经不适应当前研究生教育的发展，只有充分发挥出研究生处的服务职能，构建服务型研究生管理部门，才能将研究生培养机制改革不断推进向前。研究生管理部门应最大程度为导师和研究生创造好的条件，充分做好服务工作，充分调动各院系的自主创新能动性，二级学院学术委员参与学科建设、答辩、学位审核等环节，做好研究生质量的把关工作。研究生教育管理者，应为师生们提供更好的环境与条件，为他们的科研和学习服务，例如，加强学生日常生活的管理，开展学术活动营造学术氛围等等。同时，能够进行换位思考，并把握尺度和原则，会使得工作更人性化、更具说服力。高校应通过“政策留人、待遇留人”来激励研究生管理队伍，对研究生管理工作者的劳动价值给予正确的评价，肯定和尊重他们的劳动成果，做到“职称、职务”双落实，并为研究生管理干部的各种福利、待遇提供制度保障，从而促进形成积极乐观、努力进取的工作氛围，提高服务质量。
三、发挥研究生管理工作的创新意识
研究生培养既不同于本科生主要依靠传授方式获取知识，又不同于一般科研人员主要依靠工作实践，而是通过研究生阶段的系统专业知识学习和论文工作实践，着重培养独立查阅文献和调研来获取知识和分析问题的能力，以及独立进行科学研究和实验的能力。创新能力的培养是研究生阶段的核心内容。作为研究生处研究生教育管理者，首要任务是组织研究生导师队伍，努力构建适应研究生教育的科技创新可持续发展的学科体系，使研究生在科研实践中深化认知水平，提高他们的创新能力。研究生培养的管理创新主要包括：进一步完善助学金、奖学金、贷学金和通令嘉奖制度体系；在招生政策、课程设置和培养环节等方面，积极探索教育与研究紧密结合的有效途径；实行弹性学制，严格把关硕士学位论文答辩，保证学位授予质量。
四、提高就业指导能力，为社会提供更多有用人才
由于近年来高校毕业生比较集中和金融危机等诸多错综的因素，应届毕业研究生的就业困难已成为受到广泛关注的社会问题。有限的科研教育岗位已经不能满足数量不断增长的研究生的就业要求，许多毕业生只能选择进入相关的企业及事业单位，也有不少毕业生在家人朋友的资助下走上自主创业的道路。如今，很多单位要求毕业生毕业于“211工程”学校，我校是三本工科院校，就业渠道就更少一些，毕业生本身的就业要求和就业形势就发生矛盾。因此，我们要尽可能为研究生就业提供具体实际的指导与帮助。我们的部门旨在使研究生对就业形势有充分和正面的认识，增强求职能力和职业自信心，掌握求职与面试技巧，在信心的基础上规划职业生涯，树立正确的择业观，帮助他们解决求职过程中遇到的实际问题和困难。我们的研究生导师培养研究生的思路和任务，是将学生培养成为能适应社会多样化需求的人才。
五、加强工程硕士管理的力度和规范化措施
经国务院学位委员会办公室批准，内蒙古科技大学从2003年开始招收工程硕士研究生。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，工程硕士专业学位侧重于工程应用和工程管理，以“进校不离岗”的方式培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。然而，在工程硕士管理当中存在着明显的问题。工程硕士的学生往往还有他们的多重社会角色，他们担负着工作单位、家庭、社会应酬多方面的责任和事务。虽然上课时间多是安排在周六日，但是仍然有些学生排不开时间，不来上课甚至不来考试。这些学生往往认为，给学校交了高额的学费就一定能通过毕业。因此，我们在管理上要严格考试和考勤制度，提高平时考勤成绩的比例，限制缺勤严重的同学考试，严格论文审核工作，对研究生个人和其企业高度负责。
关键词：创新教育 数字化 服务意识 管理水平
胡锦涛总书记在今年全国教育工作会议上指出，全党、全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步做出更大贡献。学位工作和研究生教育，要深入学习、贯彻落实全教会精神，按照教育规划纲要部署，以“放权、激励、改革、创新、监督”的思路进行落实，加快从研究生教育大国向研究生教育强国的转变。为使我国成为研究生教育强国而努力改革，研究生创新教育是一项重要的任务。
中国工程院院长周济在华中科技大学2010年暑期工作会上讲话称，我国研究生教育存在不能适应科技创新的制度性问题。周济认为，计划经济体制下形成的研究生培养机制至今仍是主流，研究生和导师的积极性难以真正调动起来，创新缺乏动力和热情，严重影响了研究生质量。周济认为，研究生培养机制要进行深刻改革，推进科研为导向的导师资助及负责制，让研究生真正参与到科技创新的实践中，真正成为科技创新的生力军。
长期努力推动和发展研究生管理和教育工作，是作为研究生基层管理人员的中心任务。通过在研究生处从事的几年管理工作和就业指导工作，不断深化优化我校的研究生体制改革。
一、利用建设数字化校园的优势，加强研究生管理工作
在高等教育竞争激烈的今天，高校必须拥有一流的数字化校园来向世界展示自身的实力和形象。国内高校建设数字校园时多数是参照清华大学提出的大学资源计划（URP）。我校派出人员参加了全国高校URP培训，积极努力地建设数字化校园。我校研究生教育综合信息管理系统已投入使用，这是对研究生教学、学籍管理、日常管理、学位论文、毕业等进行全面自动化管理系统，从入学到毕业全部采用管理系统来进行，由部门人员进行数据统计、汇总、报表。系统涵盖了研究生处招生办、学位办、培养办等所有职能部门的管理业务，为导师和研究生提供了相应的个性化服务平台，是一个可进化的系统，具备高实用性和扩展性。师生还可在校园网上建立公共邮箱和BBS，可以多渠道的建立同学之间、师生之间和部门之间的交流。
二、增强服务意识，提高管理水平
传统的以“管”为主的管理模式已经不适应当前研究生教育的发展，只有充分发挥出研究生处的服务职能，构建服务型研究生管理部门，才能将研究生培养机制改革不断推进向前。研究生管理部门应最大程度为导师和研究生创造好的条件，充分做好服务工作，充分调动各院系的自主创新能动性，二级学院学术委员参与学科建设、答辩、学位审核等环节，做好研究生质量的把关工作。研究生教育管理者，应为师生们提供更好的环境与条件，为他们的科研和学习服务，例如，加强学生日常生活的管理，开展学术活动营造学术氛围等等。同时，能够进行换位思考，并把握尺度和原则，会使得工作更人性化、更具说服力。高校应通过“政策留人、待遇留人”来激励研究生管理队伍，对研究生管理工作者的劳动价值给予正确的评价，肯定和尊重他们的劳动成果，做到“职称、职务”双落实，并为研究生管理干部的各种福利、待遇提供制度保障，从而促进形成积极乐观、努力进取的工作氛围，提高服务质量。
三、发挥研究生管理工作的创新意识
研究生培养既不同于本科生主要依靠传授方式获取知识，又不同于一般科研人员主要依靠工作实践，而是通过研究生阶段的系统专业知识学习和论文工作实践，着重培养独立查阅文献和调研来获取知识和分析问题的能力，以及独立进行科学研究和实验的能力。创新能力的培养是研究生阶段的核心内容。作为研究生处研究生教育管理者，首要任务是组织研究生导师队伍，努力构建适应研究生教育的科技创新可持续发展的学科体系，使研究生在科研实践中深化认知水平，提高他们的创新能力。研究生培养的管理创新主要包括：进一步完善助学金、奖学金、贷学金和通令嘉奖制度体系；在招生政策、课程设置和培养环节等方面，积极探索教育与研究紧密结合的有效途径；实行弹性学制，严格把关硕士学位论文答辩，保证学位授予质量。
四、提高就业指导能力，为社会提供更多有用人才
由于近年来高校毕业生比较集中和金融危机等诸多错综的因素，应届毕业研究生的就业困难已成为受到广泛关注的社会问题。有限的科研教育岗位已经不能满足数量不断增长的研究生的就业要求，许多毕业生只能选择进入相关的企业及事业单位，也有不少毕业生在家人朋友的资助下走上自主创业的道路。如今，很多单位要求毕业生毕业于“211工程”学校，我校是三本工科院校，就业渠道就更少一些，毕业生本身的就业要求和就业形势就发生矛盾。因此，我们要尽可能为研究生就业提供具体实际的指导与帮助。我们的部门旨在使研究生对就业形势有充分和正面的认识，增强求职能力和职业自信心，掌握求职与面试技巧，在信心的基础上规划职业生涯，树立正确的择业观，帮助他们解决求职过程中遇到的实际问题和困难。我们的研究生导师培养研究生的思路和任务，是将学生培养成为能适应社会多样化需求的人才。
五、加强工程硕士管理的力度和规范化措施
经国务院学位委员会办公室批准，内蒙古科技大学从2003年开始招收工程硕士研究生。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，工程硕士专业学位侧重于工程应用和工程管理，以“进校不离岗”的方式培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。然而，在工程硕士管理当中存在着明显的问题。工程硕士的学生往往还有他们的多重社会角色，他们担负着工作单位、家庭、社会应酬多方面的责任和事务。虽然上课时间多是安排在周六日，但是仍然有些学生排不开时间，不来上课甚至不来考试。这些学生往往认为，给学校交了高额的学费就一定能通过毕业。因此，我们在管理上要严格考试和考勤制度，提高平时考勤成绩的比例，限制缺勤严重的同学考试，严格论文审核工作，对研究生个人和其企业高度负责。