论文部分内容阅读
高中教育要求学生素质全面发展,德、智、体、美、劳全面展开,现如今教育中重文化课而忽略“素质”发展这一现象十分重要,许多学校为了提高升学率而减少学生们玩耍的时间。学生综合素质发展不平衡是教育学上现在面临的一个严肃问题,而打造高中数学趣味教学中则为这一问题的解决提供了思路。本文就对趣味元素融入高中数学教学做出思考。