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一、创造是可操作的，教育的责任就在于有效地培养学生的创新精神，开发创造力教育是创造的基石。人的自身是有巨大创造潜能的。实施创造教育，培养创新人才，核心就是搞清楚什么是创造。从语意上讲，“创造”有两个含义，一是指人的思想活动和实践活动具有创造性，具有不...
论大学生创新精神与创造力的培养
【摘 要】
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一、创造是可操作的，教育的责任就在于有效地培养学生的创新精神，开发创造力教育是创造的基石。人的自身是有巨大创造潜能的。实施创造教育，培养创新人才，核心就是搞清楚什么是创
【机 构】
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克山师范专科学校教务处
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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1999年3期
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