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摘 要：高校思想政治工作关系着培养什么样的人，如何培养人，以及为谁培养人这个根本问题。2016年12月，全国高校思想政治工作会议召开，习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。总书记的重要讲话是新时期高校思想政治工作的纲领性文献，为我们做好新形势下高校思想政治工作指明了方向。
关键词：应用技术大学 大学生 思想政治教育
一、引言
学校经过30余年探索实践，形成“以应用技术大学建设为引擎，以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱”的事业发展格局。2015年，学校以30年校庆为契机，回顾历史，凝练文化，打造了以“崇实 求精 致良知”校训为核心、具有现代职业教育特色的学校文化体系。成立天津中德应用技术大学以来，学校高度重视思想政治工作，修订了《加强领导班子自身建设的若干意见》，强调要坚持社会主义办学方向，加强师生思想政治建设。
二、学校思想政治工作主要经验及做法
结合师生结构多样化、来源差异化、价值观多元化的实际，主要在突出思想政治工作系统性、基础性、实践性、创新性和职教特色上下功夫。
一是突出系统性。学校党委顶层设计，系统实施。从实际层面制定了《关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，贯彻落实中央宣传部、教育部【2004】16号文件精神，探索思政工作目标、内容、途径、方法、队伍、评价等各要素同向同行的新机制，形成协同效应和系统效应。学校“十二五”发展规划、“十三五”发展规划，明确将大学生思想政治教育工作作为其中一项子工程落实实施；《校园文化五年规划（2010-2015）》、学校人才培养方案中秉承“立德树人”的重要指导思想，扎实推进大学生思想政治教育体系建设；“创新学生思想政治教育的思路和模式”、“增强文化育人的时效性”、“积极培育和践行社会主义核心价值观”作为具体工作任务被写进了每年的党政工作要点。从精神层面明确了以“崇实 求精 致良知”校训为核心的价值观教育体系，潜移默化师生日常行为规范；学校还先后出台了《“三育人”工作条例》、《十二项文明守则》等文件，使大学生思想政治教育贯穿教育教学的全过程，贯穿于学校各项工作之中。
二是突出基础性。在队伍建设方面，自2009年以来，学校提高思政课教师、辅导员引进标准，严格按照1：200的比例配齐配强一线辅导员工作队伍；每年投入几十万元专项经费，用于思政课教师及辅导员调研考察、培训提升；设立思想政治理论课教育教学研究校级专项课题，着力提高思政队伍对学生特点和新形势下思政工作规律研究的意识和能力。在融合课堂主渠道和第二课堂方面，自2011年开设“中德大讲堂”19期，邀请火箭系统控制专家、中国科学院院士梁思礼、全国劳动模范天津港煤码头公司孔祥瑞等专家学者、大国工匠等来校讲座；自2014年起学校每年开设20期人文素质讲座加强了学生的理想信念教育、道德人品教育、行为规范和职业素养养成教育。在加强学生人文关怀方面，2013年在市教委、市财政拨款的基础上，学校建立1000平米的大学生健康成长中心，加强对学生心理、学业、就业、生活全方位辅导。
三是突出实践性。将思政工作渗透到各类专业课程实践教学的全过程，让学生在专业学习—实践—再学习中成长、成人、成才。注重发挥社会实践、社团等第二课堂实践育人作用，组建9支“三自教育”专项工作大队，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。自2014年以来，共建设27家校外实践基地，涵盖爱国主义教育基地和国防教育基地等，为学生构建了提升社会责任感、实践能力的校外平台；目前学校共有学生社团121个，覆盖约5000余名学生。2014年，学校街舞社团作为学校打造的精品社团，通过层层遴选，推荐的节目《to be continued》作为世界职教院校联盟（WFCP）第四次世界大会才艺展示模块向世界各国代表展示中德文化的底蕴和魅力。专业社团46个，在学生专业技能、实践能力、创新能力的培养方面发挥了重要作用，2014年10月被李克强总理送给德国默克尔总理的“鲁班锁”，就是由我校科技社团学生制作，2015年，申报第十三届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品数量累计13项，最终获得一项一等奖，两项二等奖，三项三等奖。
四是突出创新性。一方面，从2015年9月开始，在《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中不断推进教学改革，从“一教师一模块”教学模式到“学生自主选课，教师专题授课”的“菜单式”授课模式的改变，极大提高了学生的学习主动性，增强了思政课教学实效性和感染力，使6000余名学生受益；在课程之余还组织了“十八大内容进课堂”知识竞赛、思政杯辩论赛等活动，取得了良好效果。
五是突出职业教育特色。在工作内容上，突出职业理想、职业道德与工匠精神的培育；在工作管理上，突出学校和企业的合作，构建校企协同配合的思政工作机制。目前，学校已经与天津航天长征火箭制造有限公司、空中客车（天津）总装有限公司、博世力士乐北京液压公司、麦格纳技术与模具系统天津公司、大众汽车自动变速器（天津）有限公司、德国NZWL茨埃威尔（天津）变速器技術有限公司、德国Schlote施洛特汽车零部件（天津）有限公司、中科曙光信息产业股份有限公司等开展“双元制”订单培养，共开设订单班40余期，覆盖学生人数逾千人。
三、应用型技术大学学生思想政治工作存在的主要问题
结合工作实践，大学生思想政治教育工作的针对性还存在着薄弱环节。教育方式、方法仍需进一步改进和创新，思想、组织（人员编制）、作风和制度建设上还存在着与学校事业科学发展不完全适应的情况。有主客观两方面的原因。主观方面：从事大学生思想政治教育工作个别人员的思想还不够解放，创新能力还不够强，一时还不能完全适应学校事业快速发展的需要，致使普遍教育多一些，针对性强、接地气的教育少一些。客观方面：个别部门、岗位的人员相对不足，投入的精力也少一些，面上的工作说得过去，工作的创新、特色和精细化方面还略显不足。
四、应用型技术大学思想政治工作的用力方向
第一，对全国思想政治会议精神全面贯彻落实，在突出职业院校思想政治教育系统性、基础性、实践性、创新性的前提下，制定切实可行、操作性强的配套制度、实施办法、时间表、任务书。完善工作机制，强化党委主体责任，整体推进教师、学生两大群体思想政治教育工作，坚持双向融合、三级联动，强化基层党建，严格教师教材两个关键重点把关，运用互联网新技术挖掘思想政治教育资源，大力开展校园文化育人工程，真正实现全程育人、全方位育人。第二，引进高水平马克思主义学科领域专家、学者，强化学科建设，加强对不同层次学生特点、思想行为状况研究，开发具有职教特色的教材，深化课程改革，发挥课堂教学的主渠道作用，提高思想政治教育的亲和力和针对性，并在海河教育园区几所高职院校进行资源共享，满足职业教育学生成长的需求和期待。
参考文献：
[1]杨德章 浅谈如何加强高校辅导员思想政治教育工作实效性[J].山东青年，2013，（9），168-169.
[2]焦梦飞 浅谈新时期高校班主任队伍建设[J].科教导刊，2014，（26），101-102.
[3]石峰 浅谈高职高专院校“班导师”队伍机制的建设[J].辽宁高职学报，2012，14，（4），84-86.
[4]吴林龙 王立仁 论中国梦融入大学生思想政治教育的思路[J].思想教育研究，2014，（3），48-51.
关键词：应用技术大学 大学生 思想政治教育
一、引言
学校经过30余年探索实践，形成“以应用技术大学建设为引擎，以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱”的事业发展格局。2015年，学校以30年校庆为契机，回顾历史，凝练文化，打造了以“崇实 求精 致良知”校训为核心、具有现代职业教育特色的学校文化体系。成立天津中德应用技术大学以来，学校高度重视思想政治工作，修订了《加强领导班子自身建设的若干意见》，强调要坚持社会主义办学方向，加强师生思想政治建设。
二、学校思想政治工作主要经验及做法
结合师生结构多样化、来源差异化、价值观多元化的实际，主要在突出思想政治工作系统性、基础性、实践性、创新性和职教特色上下功夫。
一是突出系统性。学校党委顶层设计，系统实施。从实际层面制定了《关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，贯彻落实中央宣传部、教育部【2004】16号文件精神，探索思政工作目标、内容、途径、方法、队伍、评价等各要素同向同行的新机制，形成协同效应和系统效应。学校“十二五”发展规划、“十三五”发展规划，明确将大学生思想政治教育工作作为其中一项子工程落实实施；《校园文化五年规划（2010-2015）》、学校人才培养方案中秉承“立德树人”的重要指导思想，扎实推进大学生思想政治教育体系建设；“创新学生思想政治教育的思路和模式”、“增强文化育人的时效性”、“积极培育和践行社会主义核心价值观”作为具体工作任务被写进了每年的党政工作要点。从精神层面明确了以“崇实 求精 致良知”校训为核心的价值观教育体系，潜移默化师生日常行为规范；学校还先后出台了《“三育人”工作条例》、《十二项文明守则》等文件，使大学生思想政治教育贯穿教育教学的全过程，贯穿于学校各项工作之中。
二是突出基础性。在队伍建设方面，自2009年以来，学校提高思政课教师、辅导员引进标准，严格按照1：200的比例配齐配强一线辅导员工作队伍；每年投入几十万元专项经费，用于思政课教师及辅导员调研考察、培训提升；设立思想政治理论课教育教学研究校级专项课题，着力提高思政队伍对学生特点和新形势下思政工作规律研究的意识和能力。在融合课堂主渠道和第二课堂方面，自2011年开设“中德大讲堂”19期，邀请火箭系统控制专家、中国科学院院士梁思礼、全国劳动模范天津港煤码头公司孔祥瑞等专家学者、大国工匠等来校讲座；自2014年起学校每年开设20期人文素质讲座加强了学生的理想信念教育、道德人品教育、行为规范和职业素养养成教育。在加强学生人文关怀方面，2013年在市教委、市财政拨款的基础上，学校建立1000平米的大学生健康成长中心，加强对学生心理、学业、就业、生活全方位辅导。
三是突出实践性。将思政工作渗透到各类专业课程实践教学的全过程，让学生在专业学习—实践—再学习中成长、成人、成才。注重发挥社会实践、社团等第二课堂实践育人作用，组建9支“三自教育”专项工作大队，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。自2014年以来，共建设27家校外实践基地，涵盖爱国主义教育基地和国防教育基地等，为学生构建了提升社会责任感、实践能力的校外平台；目前学校共有学生社团121个，覆盖约5000余名学生。2014年，学校街舞社团作为学校打造的精品社团，通过层层遴选，推荐的节目《to be continued》作为世界职教院校联盟（WFCP）第四次世界大会才艺展示模块向世界各国代表展示中德文化的底蕴和魅力。专业社团46个，在学生专业技能、实践能力、创新能力的培养方面发挥了重要作用，2014年10月被李克强总理送给德国默克尔总理的“鲁班锁”，就是由我校科技社团学生制作，2015年，申报第十三届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品数量累计13项，最终获得一项一等奖，两项二等奖，三项三等奖。
四是突出创新性。一方面，从2015年9月开始，在《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中不断推进教学改革，从“一教师一模块”教学模式到“学生自主选课，教师专题授课”的“菜单式”授课模式的改变，极大提高了学生的学习主动性，增强了思政课教学实效性和感染力，使6000余名学生受益；在课程之余还组织了“十八大内容进课堂”知识竞赛、思政杯辩论赛等活动，取得了良好效果。
五是突出职业教育特色。在工作内容上，突出职业理想、职业道德与工匠精神的培育；在工作管理上，突出学校和企业的合作，构建校企协同配合的思政工作机制。目前，学校已经与天津航天长征火箭制造有限公司、空中客车（天津）总装有限公司、博世力士乐北京液压公司、麦格纳技术与模具系统天津公司、大众汽车自动变速器（天津）有限公司、德国NZWL茨埃威尔（天津）变速器技術有限公司、德国Schlote施洛特汽车零部件（天津）有限公司、中科曙光信息产业股份有限公司等开展“双元制”订单培养，共开设订单班40余期，覆盖学生人数逾千人。
三、应用型技术大学学生思想政治工作存在的主要问题
结合工作实践，大学生思想政治教育工作的针对性还存在着薄弱环节。教育方式、方法仍需进一步改进和创新，思想、组织（人员编制）、作风和制度建设上还存在着与学校事业科学发展不完全适应的情况。有主客观两方面的原因。主观方面：从事大学生思想政治教育工作个别人员的思想还不够解放，创新能力还不够强，一时还不能完全适应学校事业快速发展的需要，致使普遍教育多一些，针对性强、接地气的教育少一些。客观方面：个别部门、岗位的人员相对不足，投入的精力也少一些，面上的工作说得过去，工作的创新、特色和精细化方面还略显不足。
四、应用型技术大学思想政治工作的用力方向
第一，对全国思想政治会议精神全面贯彻落实，在突出职业院校思想政治教育系统性、基础性、实践性、创新性的前提下，制定切实可行、操作性强的配套制度、实施办法、时间表、任务书。完善工作机制，强化党委主体责任，整体推进教师、学生两大群体思想政治教育工作，坚持双向融合、三级联动，强化基层党建，严格教师教材两个关键重点把关，运用互联网新技术挖掘思想政治教育资源，大力开展校园文化育人工程，真正实现全程育人、全方位育人。第二，引进高水平马克思主义学科领域专家、学者，强化学科建设，加强对不同层次学生特点、思想行为状况研究，开发具有职教特色的教材，深化课程改革，发挥课堂教学的主渠道作用，提高思想政治教育的亲和力和针对性，并在海河教育园区几所高职院校进行资源共享，满足职业教育学生成长的需求和期待。
参考文献：
[1]杨德章 浅谈如何加强高校辅导员思想政治教育工作实效性[J].山东青年，2013，（9），168-169.
[2]焦梦飞 浅谈新时期高校班主任队伍建设[J].科教导刊，2014，（26），101-102.
[3]石峰 浅谈高职高专院校“班导师”队伍机制的建设[J].辽宁高职学报，2012，14，（4），84-86.
[4]吴林龙 王立仁 论中国梦融入大学生思想政治教育的思路[J].思想教育研究，2014，（3），48-51.