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在STEM教育理念指导下通过将复杂的信息技术课程学习问题与真实的学习情境相结合,让学生通过学习掌握知识,实现高阶思维能力与真实生活的转化,提高学生初中信息技术的核心素养。
STEM教育理念下的初中信息技术课程模式探讨
【摘 要】
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在STEM教育理念指导下通过将复杂的信息技术课程学习问题与真实的学习情境相结合,让学生通过学习掌握知识,实现高阶思维能力与真实生活的转化,提高学生初中信息技术的核心素
【机 构】
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广东省台山市任远中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年4期
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