论文部分内容阅读
【摘 要】大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分,直接影响着高校培养人才的政治方向、道德品质,对高校的各项工作的影响至关重要,时刻受着党和国家的关注。而做好大学生思想政治工作，辅导员本身要具有高度的责任心和较高的自身修养,运用科学的方法，循序渐进，达到工作最佳效果，不辱使命。
【关键词】大学生思想政治工作 辅导员 能力
高校的深入改革和学分制的实施，对大学生思想政治工作提出了新的挑战。辅导员要做好大学生思想政治工作，首先要提高自身的修养和能力。以下结合参加工作以来的经验，写一些体会。
一、提高自身的修养是做好大学生思想政治工作的前提
打铁还靠自身硬，做好大学生思想政治教育工作，需要通过自身的模范形象去影响学生。思想教育工作的成效，很大程度取决于辅导员本身的素质和能力。因此，加强辅导员自身修养，使之成为具有坚定的理想信念，较高的马列主义理论水平，扎实的工作态度，良好的语言表达能力和崇高人格魅力就显得十分重要。
要坚持学习科学理论，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，为党的教育事业不懈奋斗。辅导员要自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，去引导学生正确地认识社会人生。用大姐和同事的口吻提出建议和引导，用言简意赅的话语与其交谈。如在学生轻狂时给点提醒，犯错时说一句批评，失败时给于鼓励，迷茫时有一番点拨，就会起到四两拨千斤的作用。
“己不正焉能正人”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这就要求辅导员要正确贯彻执行党的教育方针，品行端正、公正、廉洁、以身作则、为人师表。辅导员的模范作用，本身就是无声的命令，是最有力的思想政治工作。所以，“身教重于言教”。这是辅导员必须具备的优良品质，又是做好思想政治工作的重要条件。辅导员无论有什么样的情绪，遇到怎样的困难和挫折，都要在学生面前保持昂扬向上的精神面貌，给学生以积极的影响；另一方面，辅导员在学生面前还应保持威严以提高自己的威信。在大事大非面前要旗帜鲜明，敢于坚持真理，纠正错误，与学校和院系的政令要保持一致，形成有凝聚力的管理团队。不断地给学生以坚持原则和正义的影响，提高学生的辨别能力。
高等院校是传播先进思想的阵地和培养先进生产力、先进文化人才的摇篮。知识能力对每个人来说都是必须具备的。特别是做学生思想教育工作的辅导员，就要求有更多的知识和更高的能力。作为一名高校辅导员，应当具有丰富的理论知识和深厚的理论素养，同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学。比如学习时事政策、管理学、教育学、社会学、心理学、伦理学、计算机使用和网络以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，为更好地开展高校学生思想政治工作奠定坚实的基础。
辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，培养强烈的爱国思想和情感。教育学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义制度。还要爱家乡、爱学校、爱他人、爱自己。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬民族精神。培养学生树立正确的政治立场、政治观点、政治敏锐性和鉴别力。因此，辅导员要具有较高的马列主义理论修养，热爱和忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和从事学生思想政治工作的献身精神，因此，具备丰富的理论知识和思想政治理论修养是辅导员的必修课，也是做好大学生思想政治工作的前提。
二、循序渐进，讲究方法，达到效果是思想政治教育工作的中心
辅导员应具有科学的世界观和方法论。能够运用辩证唯物主义与历史唯物主义分析问题和解决问题，一切从实际出发，循序渐进，按照客观规律办事。比如，我们在对学生进行思想教育时，就一定要按照大学生的身心发展规律，按照大学生学习和生活的成长道路，分层次、划阶段实施经常性的思想教育。做到量体裁衣，分门别类的进行教育规划，使每个学生都能健康成才顺利的完成学业。
我们在新生入学阶段，可以围绕以下几个方面开展工作。（1）在入校初期，加强对学生进行教育咨询活动，从而帮助学生降低心理预期，实现学生心理的“软着陆”。只有从心理上有了正确认识，才能在生理上，行动上解决问题。（2）要想克服学生刚进入大学的孤独感，尽快熟悉新环境，组织开展各种不同类型的集体活动，是一种很好的组织形式。通过集体活动可以增加学生间的团结和友谊，可以忘却离开父母的孤独感，融入到新的集体，感受到新环境的温暖，同时通过活动可以发挥各自的才能。作为辅导员能够从中发现不同类型的人才，也能从中发现问题、解决问题。（3）及时转变学生的学习方式，由中学时的要我学转变为我要学，让学生认识到进入大学后，学习应该仍然是重点。（4）搭建学生之间交流的平台，开展有益的谈心活动，交流思想、交流生活、交流学习。通过班会、舞会、运动会等来增进学生之间的友谊。（5）任何学校的学生都有优良平差，平衡这种关系是一个优秀辅导员的基本素质，在工作中表扬先进鞭策后进，达到共同进步的目的。出现问题不迁就，奖惩分明要到位。（6）我们认为做得再好的老师和学生之间都有不同距离感，只不过大小而已。大学生之间是没有距离的，我们就利用这一关系组织起高低年级互动交流的平台，请高年级同学介绍自己在高校走过的成长道路，帮助低年级同学少走弯路，确定学习成长的目标。（7）对每个学生建立档案，及时了解学生学习和生活中的实际问题，及时向上级反应或在力所能及的范围内加以解决。
万事开头难，大一是大学教育的关键，也是日后思想政治工作的基础。这一时期也是辅导员在新生中树立良好形象的关键时期，因此一个辅导员的干练、果敢、能力等形象显得非常重要，否则会影响后期教育工作的效果。
学生进入大二至大三学期往往表现在工作热情减退，学习积极性降低；消极对待思想政治工作，对事物认识的片面性加强，个性发展较快，对集体产生的离心力增强；学业压力开始加大，容易产生抵制思想教育的情绪。
因此，学生思想政治工作的重点应该放在以下几个方面：一是继续引导学生学习积极性，加强与院系领导和老师的配合，注重科研人才的培养，努力培养学生科研创新思维。二是根据每个学生的特点，各需所能，鼓励学生自由发挥特长，对于学生在尝试过程中的失误给予帮助，了解分析失败的原因，并给予积极的鼓励。三是关注学生入党积极分子的发展情况，关心学生的政治进步，不失时机的开展党课教育，以基层团组织为基础开展思想道德教育。四是深入学生当中了解学生最新思想动态，发现不良苗头应及时反馈给学校有关部门，帮助制定改进措施。
大四学期为毕业就业阶段，这一阶段学生已经开始为毕业的去向作一定准备。工作重心也应该相应的向这方面倾斜，实际工作中应该注意以下几点：（1）对学生进行就业倾向咨询，指导和帮助学生有针对性的开展实践活动。(2)帮助学生了解高年级毕业生情况，为学生提供借鉴和参考。(3)对于有志于继续深造的学生提供相关信息帮助，寻找专业课程漏洞，努力解决学生学习中的实际困难。(4)以团支部、党支部为基础加强学生思想政治教育，利用党员的先锋模范作用，引导更多学生向党组织靠拢。
在临近毕业阶段，辅导员的主要精力放在排解学生就业方面的一些困惑，以及配合高校作好毕业生就业安置工作上，为学生提供有意的建议和帮助。相信经过前几个阶段的努力，此时的工作已经上了轨道，工作开展起来也相对容易一些，但随时保持警惕性和敏感性也是非常必要的。
三、以人为本，善于沟通，是思想政治工作的关键点
思想政治教育工作中常讲“动之以情”、情中有理、“情理结合”。解决学生的问题，就是要建立和他们沟通的平台，不管辅导员年龄有多大资格有多老，但你的心态、思想、思维的方式，首先要和学生产生共鸣，深入到他们的心里，站在他们的立场，以朋友自居取得学生的信任，才能建立起沟通的平台。因此，辅导员对学生要有感情，关心和体贴学生，增强服务意识，坚持“以人为本”的原则，尊重学生的主体地位，维护学生的切身利益。真正做到关心学生的思想、学习、生活、就业等各个方面，帮助学生解决实际困难，使思想政治工作做到入情、入理、入脑、入心。
辅导员要做到心情愉快，和蔼可亲，使同学们愿意接近。这样就能随时给人以开朗、豁达、友好的亲近感。遇到事情不要急燥、发火，批评应是善意的批评和教育，不要把批评变成粗暴无礼的训斥，讽刺挖苦，恶语伤人。这样不仅使问题得不到解决，而且能导致学生产生对立情绪。处理问题时要做到心平气和、温文尔雅、朴实亲切，谈吐中给学生以可亲可敬的感觉，这样工作就能取得令人满意的效果。
随着社会多元化和高校扩招，给高校学生思想政治工作带来很大压力。辅导员工作任务重，事务琐碎，工作时间没白天没黑夜，常常被苦、累、难等问题困扰着，加上得不到应有的重视和培养，积极性不高，职业发展等困扰，造成高校辅导员队伍的不稳定，成为影响学生思想政治工作的重要因素。因此,我们必须在完成好日常工作任务的同时，时常保持“充电”，这不仅仅是一个思想政治工作者提高自身素质的问题，更是关系到我们工作成败的问题。
参考文献：
[1]韩冰．新形势下高校学生工作的再思考[J]．辽宁行政学院学报，2008，（6）．
[2]王新淮．新形势下大学生思想政治工作的新思考[J]．中国高教研究，2000，（01）．
[3]李光红．谈全面创新高校学生思想政治工作[J]．中国成人教育，2004，（6）．
[4]邵华．如何做好大学生的思想政治工作[J]．科技信息（学术研究），2007，（13）．
【关键词】大学生思想政治工作 辅导员 能力
高校的深入改革和学分制的实施，对大学生思想政治工作提出了新的挑战。辅导员要做好大学生思想政治工作，首先要提高自身的修养和能力。以下结合参加工作以来的经验，写一些体会。
一、提高自身的修养是做好大学生思想政治工作的前提
打铁还靠自身硬，做好大学生思想政治教育工作，需要通过自身的模范形象去影响学生。思想教育工作的成效，很大程度取决于辅导员本身的素质和能力。因此，加强辅导员自身修养，使之成为具有坚定的理想信念，较高的马列主义理论水平，扎实的工作态度，良好的语言表达能力和崇高人格魅力就显得十分重要。
要坚持学习科学理论，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，为党的教育事业不懈奋斗。辅导员要自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，去引导学生正确地认识社会人生。用大姐和同事的口吻提出建议和引导，用言简意赅的话语与其交谈。如在学生轻狂时给点提醒，犯错时说一句批评，失败时给于鼓励，迷茫时有一番点拨，就会起到四两拨千斤的作用。
“己不正焉能正人”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这就要求辅导员要正确贯彻执行党的教育方针，品行端正、公正、廉洁、以身作则、为人师表。辅导员的模范作用，本身就是无声的命令，是最有力的思想政治工作。所以，“身教重于言教”。这是辅导员必须具备的优良品质，又是做好思想政治工作的重要条件。辅导员无论有什么样的情绪，遇到怎样的困难和挫折，都要在学生面前保持昂扬向上的精神面貌，给学生以积极的影响；另一方面，辅导员在学生面前还应保持威严以提高自己的威信。在大事大非面前要旗帜鲜明，敢于坚持真理，纠正错误，与学校和院系的政令要保持一致，形成有凝聚力的管理团队。不断地给学生以坚持原则和正义的影响，提高学生的辨别能力。
高等院校是传播先进思想的阵地和培养先进生产力、先进文化人才的摇篮。知识能力对每个人来说都是必须具备的。特别是做学生思想教育工作的辅导员，就要求有更多的知识和更高的能力。作为一名高校辅导员，应当具有丰富的理论知识和深厚的理论素养，同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学。比如学习时事政策、管理学、教育学、社会学、心理学、伦理学、计算机使用和网络以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，为更好地开展高校学生思想政治工作奠定坚实的基础。
辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，培养强烈的爱国思想和情感。教育学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义制度。还要爱家乡、爱学校、爱他人、爱自己。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬民族精神。培养学生树立正确的政治立场、政治观点、政治敏锐性和鉴别力。因此，辅导员要具有较高的马列主义理论修养，热爱和忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和从事学生思想政治工作的献身精神，因此，具备丰富的理论知识和思想政治理论修养是辅导员的必修课，也是做好大学生思想政治工作的前提。
二、循序渐进，讲究方法，达到效果是思想政治教育工作的中心
辅导员应具有科学的世界观和方法论。能够运用辩证唯物主义与历史唯物主义分析问题和解决问题，一切从实际出发，循序渐进，按照客观规律办事。比如，我们在对学生进行思想教育时，就一定要按照大学生的身心发展规律，按照大学生学习和生活的成长道路，分层次、划阶段实施经常性的思想教育。做到量体裁衣，分门别类的进行教育规划，使每个学生都能健康成才顺利的完成学业。
我们在新生入学阶段，可以围绕以下几个方面开展工作。（1）在入校初期，加强对学生进行教育咨询活动，从而帮助学生降低心理预期，实现学生心理的“软着陆”。只有从心理上有了正确认识，才能在生理上，行动上解决问题。（2）要想克服学生刚进入大学的孤独感，尽快熟悉新环境，组织开展各种不同类型的集体活动，是一种很好的组织形式。通过集体活动可以增加学生间的团结和友谊，可以忘却离开父母的孤独感，融入到新的集体，感受到新环境的温暖，同时通过活动可以发挥各自的才能。作为辅导员能够从中发现不同类型的人才，也能从中发现问题、解决问题。（3）及时转变学生的学习方式，由中学时的要我学转变为我要学，让学生认识到进入大学后，学习应该仍然是重点。（4）搭建学生之间交流的平台，开展有益的谈心活动，交流思想、交流生活、交流学习。通过班会、舞会、运动会等来增进学生之间的友谊。（5）任何学校的学生都有优良平差，平衡这种关系是一个优秀辅导员的基本素质，在工作中表扬先进鞭策后进，达到共同进步的目的。出现问题不迁就，奖惩分明要到位。（6）我们认为做得再好的老师和学生之间都有不同距离感，只不过大小而已。大学生之间是没有距离的，我们就利用这一关系组织起高低年级互动交流的平台，请高年级同学介绍自己在高校走过的成长道路，帮助低年级同学少走弯路，确定学习成长的目标。（7）对每个学生建立档案，及时了解学生学习和生活中的实际问题，及时向上级反应或在力所能及的范围内加以解决。
万事开头难，大一是大学教育的关键，也是日后思想政治工作的基础。这一时期也是辅导员在新生中树立良好形象的关键时期，因此一个辅导员的干练、果敢、能力等形象显得非常重要，否则会影响后期教育工作的效果。
学生进入大二至大三学期往往表现在工作热情减退，学习积极性降低；消极对待思想政治工作，对事物认识的片面性加强，个性发展较快，对集体产生的离心力增强；学业压力开始加大，容易产生抵制思想教育的情绪。
因此，学生思想政治工作的重点应该放在以下几个方面：一是继续引导学生学习积极性，加强与院系领导和老师的配合，注重科研人才的培养，努力培养学生科研创新思维。二是根据每个学生的特点，各需所能，鼓励学生自由发挥特长，对于学生在尝试过程中的失误给予帮助，了解分析失败的原因，并给予积极的鼓励。三是关注学生入党积极分子的发展情况，关心学生的政治进步，不失时机的开展党课教育，以基层团组织为基础开展思想道德教育。四是深入学生当中了解学生最新思想动态，发现不良苗头应及时反馈给学校有关部门，帮助制定改进措施。
大四学期为毕业就业阶段，这一阶段学生已经开始为毕业的去向作一定准备。工作重心也应该相应的向这方面倾斜，实际工作中应该注意以下几点：（1）对学生进行就业倾向咨询，指导和帮助学生有针对性的开展实践活动。(2)帮助学生了解高年级毕业生情况，为学生提供借鉴和参考。(3)对于有志于继续深造的学生提供相关信息帮助，寻找专业课程漏洞，努力解决学生学习中的实际困难。(4)以团支部、党支部为基础加强学生思想政治教育，利用党员的先锋模范作用，引导更多学生向党组织靠拢。
在临近毕业阶段，辅导员的主要精力放在排解学生就业方面的一些困惑，以及配合高校作好毕业生就业安置工作上，为学生提供有意的建议和帮助。相信经过前几个阶段的努力，此时的工作已经上了轨道，工作开展起来也相对容易一些，但随时保持警惕性和敏感性也是非常必要的。
三、以人为本，善于沟通，是思想政治工作的关键点
思想政治教育工作中常讲“动之以情”、情中有理、“情理结合”。解决学生的问题，就是要建立和他们沟通的平台，不管辅导员年龄有多大资格有多老，但你的心态、思想、思维的方式，首先要和学生产生共鸣，深入到他们的心里，站在他们的立场，以朋友自居取得学生的信任，才能建立起沟通的平台。因此，辅导员对学生要有感情，关心和体贴学生，增强服务意识，坚持“以人为本”的原则，尊重学生的主体地位，维护学生的切身利益。真正做到关心学生的思想、学习、生活、就业等各个方面，帮助学生解决实际困难，使思想政治工作做到入情、入理、入脑、入心。
辅导员要做到心情愉快，和蔼可亲，使同学们愿意接近。这样就能随时给人以开朗、豁达、友好的亲近感。遇到事情不要急燥、发火，批评应是善意的批评和教育，不要把批评变成粗暴无礼的训斥，讽刺挖苦，恶语伤人。这样不仅使问题得不到解决，而且能导致学生产生对立情绪。处理问题时要做到心平气和、温文尔雅、朴实亲切，谈吐中给学生以可亲可敬的感觉，这样工作就能取得令人满意的效果。
随着社会多元化和高校扩招，给高校学生思想政治工作带来很大压力。辅导员工作任务重，事务琐碎，工作时间没白天没黑夜，常常被苦、累、难等问题困扰着，加上得不到应有的重视和培养，积极性不高，职业发展等困扰，造成高校辅导员队伍的不稳定，成为影响学生思想政治工作的重要因素。因此,我们必须在完成好日常工作任务的同时，时常保持“充电”，这不仅仅是一个思想政治工作者提高自身素质的问题，更是关系到我们工作成败的问题。
参考文献：
[1]韩冰．新形势下高校学生工作的再思考[J]．辽宁行政学院学报，2008，（6）．
[2]王新淮．新形势下大学生思想政治工作的新思考[J]．中国高教研究，2000，（01）．
[3]李光红．谈全面创新高校学生思想政治工作[J]．中国成人教育，2004，（6）．
[4]邵华．如何做好大学生的思想政治工作[J]．科技信息（学术研究），2007，（13）．