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一、科学的迷信数年前大学毕业后做了教师，自以为科班出身，头脑中武装了不少科学知识，并自诩为学院派。口头时常挂着些“科学名词，其中甚为得意，并时时以其为行动指南者，即为“正态分布”。每每接手一个新班，先是认真阅其档案，仔细将其与“正态分布”进行拟合，划...
教育者的理想——从教育心理研究领域中正态分布的应用谈起
【摘 要】
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一、科学的迷信数年前大学毕业后做了教师，自以为科班出身，头脑中武装了不少科学知识，并自诩为学院派。口头时常挂着些“科学名词，其中甚为得意，并时时以其为行动指南者，即为“正态
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1998年4期
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