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<正>学习了《狐假虎威》和《狐狸和乌鸦》之后,我又为孩子们读了高洪波的《我喜欢你,狐狸》,加上《世界童话之树》中的《狐狸是怎么哄骗两只小熊的》《喜鹊是怎么捉弄狐狸的》《狐狸和仙鹤交朋友》《狐狸和鲤鱼赛跑》这几篇关于狐狸的故事,我们进入了关于"狐狸"话题的童话创作:
一千个读者就有一千只“狐狸”——“狐狸”形象赏析与创作
【摘 要】
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<正>学习了《狐假虎威》和《狐狸和乌鸦》之后,我又为孩子们读了高洪波的《我喜欢你,狐狸》,加上《世界童话之树》中的《狐狸是怎么哄骗两只小熊的》《喜鹊是怎么捉弄狐狸的
【出 处】
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新作文(小学作文创新教学)
【发表日期】
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2011年Z1期
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