多出一块“巧克力”

来源 :动漫界:幼教365 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingshuiyilian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——5~6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。核心素养:勇于探究。1.妈妈一开始可准备两块“巧克力”,供宝宝在实验后进行对比,探索到底“少”在哪里。2.时空建议:午餐后,宝宝和妈妈在客厅进行游戏。3.延伸问题:“巧克力”真的吃不完吗?
其他文献
妈妈引导宝宝说一说,除了根据照片锯齿的形状,还可以用什么方法判断小动物的身体,比如根据动物四肢的形状。在涂色之前,妈妈要先请宝宝思考,这些动物本身应该是什么颜色的,确保涂上
音乐是指通过自身语言抽象地表达人们思想和情感的一种艺术方式,相比较当下的流行音乐,古典音乐积淀的文化底蕴更为深厚.在幼儿园古典音乐欣赏教学中,我们尝试将熟悉的文学作
近年来,中等卫生学校学生生源素质逐年下降已经成为不争的事实,学生质量一届不如一届,"现在的学生真难教!真难管!"是班主任和任课教师经常发出的叹息.这并非夸大其词,而是客
宝宝当小“推车”,双手撑地,双臂稍微弯曲.爸爸和妈妈分别抬起宝宝的双腿,宝宝用双手走路,看看能坚持多久.还可以跟爸爸比一比哦!
自主游戏开始后,你和小伙伴选择了呼啦圈.你们一会儿转圈,一会儿滚圈,午后的阳光下,到处是你们奔跑的身影.
今天是立夏,过去人们通过“立夏称人”的传统活动来祈祷有一个好身体.今天,我们就来玩一个和体重有关的动脑游戏吧.
新修订颁发的《中国人民解放军警备条令》(以下简称《警备条令》),是中央军委着眼实现党在新形势下的强军目标,进一步加大依法治军、从严治军力度,提高军队正规化建设水平的重要举
随着新课程改革的层层推进,文本解读由原来单一刻板的“填鸭式”逐步向多元化、个性化与人性化的趋势发展。这对培养学生的语文理解能力和阅读水平的提高起到明显的促进作用。然而,在具体的教学过程中,还存在一些问题。如由于部分教师对多元化、个性化的过度强调,对教学气氛的过分追求,导致课堂教学“轰轰烈烈”却“华而不实”,“面面俱到”却 “浮光掠影”,使得本文解读陷入模式化、粗俗化以及浮夸化的教学困境。因此,在本
围绕高职内科学集中见习效果进行分析,并介绍了集中见习的一些具体做法.
[摘 要]理想课堂的第三种境界就是使教学成为知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。语文课堂教学中,教师要带领学生品读关键词,体会文字的情感;联系实际,感悟作者的情感;想象画面,激发学生的情感。  [关键词]小学 语文 情感共鸣  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)19-052  心理学指出:每一个孩子的潜能都得以开掘、真情都得以催发,智慧就