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今天是感恩节。上午，我跟同事一起乘专车前往洪湖市贺龙初级中学开展教学视导。按学校安排，我听九年级（4）班杨光老师的课。走进教室，看到同学们人人动手在制作飞机机翼的模型场面，十分投入。上课开始，杨老师从复习旧知识“液体”和“气体”的相关内容，引入流体的定义。然后让大家做硬币跳高的小实验：老师先做示范，然后让学生自己体验，再在黑板上画图分析硬币的受力情况，引导学生思考是什么力使得硬币从刻度尺的这边跳到刻度尺的那边呢？