开放教育教材信息化管理研究与实践

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开放教育教材信息化管理主要是发挥信息化管理系统的功能,注重发挥系统的实践作用.针对抚顺开放大学的远程教育信息化管理模式,需要结合目前教育教学体制和远程教育的特点,要充分满足对教材信息化管理的需求,达到管理目标.基于此,将从开放教育教材信息化管理方面进行研究,在学校内建立开放式教育教材信息化管理平台.
其他文献
诗歌创作离不开时空而存在,时空形式是诗人传达情感的重要依靠.苏轼经历乌台诗案后,人生和心态都发生了一次大的转变,在这样的状态下,其黄州诗歌设计出变幻多姿的时空结构以书写心灵:在时间表现上,或时间共举,或进行预设,或压缩变形;在空间形式上,有同一空间内部的大小相形,也有不同空间的变幻转场;同时,还存在整体时空中今与昔、幻与实的交织并行.
《长江中游道教造像记》系写本文献,具有重要的宗教学、史学、语言文字学等史料价值.但该书释文存在部分文字讹误,实因字迹模糊、草率、误释异体字、未识字形、未悉造像记体例等疏漏所致.文章以原图片为底本,结合历史学、文献学、语言学、文字学等知识,纠正讹误,补充缺漏,并指出释读误释、漏释原因,为这些写本造像记的进一步研究提供资料,同时为学界提供精准的研究史料.
民国时期是中国近代旅游业的奠基时期.自1933年“二刘大战”结束后,峨眉山相继诞生了近代旅行社,并推动了食宿业的商业化发展.全面抗战爆发后,峨眉山游客陡然增加,带有“导游”性质的峨眉山宣传日益热烈,游客逐渐萌发近代旅游意识,游前之物品准备、路线选择以及时日选择,皆有明确规划.游览后之旅游体验也呈现“旅游化”的特点.峨眉山之形象发生多元化转变,由单一的宗教圣山转变为集宗教、避暑、旅游、科考于一体的“风景区”.峨眉山的近代旅游业由此而形成.
目前,各高职院校对于课程思政的理解主要是努力挖掘所授专业当中的思政元素,在授课过程中将这些元素与专业理论知识结合在一起传授给学生,达到人才共育的目的.但对于课程思政的理解还不应仅仅局限于此,课程思政还有更深层次的要义.课程思政的本质和内核应该是立德树人,其要义在于育人与育才的齐头并进和辩证统一.高职院校做好课程思政建设工作除了需要真正明确其本质,还需要结合高职教育特色,在教学原则、教学措施、教学规划方面下功夫,推动课程思政建设有序发展,发挥课程思政的育人作用.
70年前,中国人民志愿军赴朝作战,面对实力强大的联合国军,仅用67天,将其从鸭绿江、图门江边赶回“三八线”以南;仅用6个多月,将其压缩在“三八线”附近,并迫使美国政府接受停战谈判.1951年7月初到1953年7月27日,谈判与局部战争处于胶着状态,联合国军不断发起多次进攻,试图以武力讹诈、压迫中朝政府作出让步,志愿军则以打促谈,迫使联合国军在板门店签署了《朝鲜停战协定》.“打”“谈”都必须以实力为基础,这就是板门店谈判的经验.实力外交经验对中美关系正常化、外交话语权掌握、底线外交坚守都有着十分重要的启迪价
猫宠经济与传统文化热作为经济动力与时代性动力激起了民间对纳猫礼俗的兴趣.在梳理养猫热与猫的民俗热度时间线后,主要立足《猫苑》《猫乘》,探讨猫在民间从捕鼠功用到宠物化、伴侣化的转变.根据中国民俗文献与猫的类书,推测还原宋代及以后完整的聘猫仪式流程,并用“过渡礼仪”理论分析聘猫仪式的“分隔—边缘—聚合”三个阶段.研究表明,聘猫仪式与婚礼仪式存在相通之处.纳猫礼俗的碎片留存至今,传统礼俗与当代行为模式仍在互动.
习近平在新时期对文艺育人的根本目标、实践导向、理论内涵、价值功能等方面进行了全面论述,提出了“文艺要引领社会风尚”“文艺要塑造人心和塑造自己”“文艺要启迪思想、温润心灵、陶冶情操”等一系列文艺育人重要命题,深刻揭示了新时期对社会主义文艺育人的本质与发展规律,在加强思想政治教育、增强文化自信、实现文化强国建设等方面彰显出了鲜明的时代价值与实践品质.
苏东坡独特的人生周期律,是东坡精神永恒的核心因素,富有传奇色彩.从沉思到觉醒,从囚徒到英雄,从苦难到辉煌,忧喜相寻.他的一生,给我们留下了一笔价值连城的遗产.从中能够了解我国历史上吏治的得失,为我们今天建设中国特色社会主义提供一些借鉴.
生态修复近年来成为了环境犯罪治理的改革方向.具体恢复性措施与恢复性司法的特点相合,因而出现了直接将恢复性司法作为具体恢复性措施理论基础运用的情况.然而,传统恢复性司法作为一种典型的域外司法模式,在适用条件、适用类型、适用方式上,与我国国情及环境犯罪有诸多不适配之处,缺乏应有的规范作用与解释力.本文基于恢复性司法的通说定义,对其进行“本土化”改造,针对环境修复目的,构建了新的恢复性司法理念,并分析其对具体恢复性措施的理论指导意义,并探究在环境刑事案件中具体运用该新理念,以完善环境刑事案件中的生态修复责任体系
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