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在以人为本的体育课程观指导下,以＂健康第一＂、＂终身体育＂为基本出发点,为有效提升普通高校体育竞技运动水平,提出基于＂体教结合＂思想的专项优选班课程体系,探索新时期高校体育竞技人才培养机制,进而提出了优化课程体系、改革教学方法、体育训练教学,改革评价方法等竞技人才培养实现路径。
普通高校体育竞技人才培养机制及其实现途径
【摘 要】
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在以人为本的体育课程观指导下,以＂健康第一＂、＂终身体育＂为基本出发点,为有效提升普通高校体育竞技运动水平,提出基于＂体教结合＂思想的专项优选班课程体系,探索新时期高校体育竞技
【机 构】
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大连医科大学体育教研部
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2013年校级教改立项《构建专项优选班教学体系推动学校竞技体育特色发展的实践研究》
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