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英语教学重在学生语感的培养，本文结合认知理论，探讨了背诵在培养语感中的重要作用，并提出了有效的实施方法以及应注意的问题。
论背诵对英语语感的培养
【摘 要】
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英语教学重在学生语感的培养，本文结合认知理论，探讨了背诵在培养语感中的重要作用，并提出了有效的实施方法以及应注意的问题。
【机 构】
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交通部管理干部学院基础科学教研部
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2009年9期
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