山西省2007年高中教师继续教育远程培训已经进行两个多月了。两个多月的培训，我学到了许多切实可行的教育理论，也汲取了许多优秀教师的宝贵经验。可以说是受益匪浅啊。深刻的体会到做一个高中老师难，而作为一个优秀的高中教师更难。经过学习总结我觉得作为一个优秀的高中教师除了应当具备渊博的学识和过硬的专业知识及技能外还应该必备几下几点：
　　1．要有特别的气质 。 正如书中所讲，每个人都有一种气质，有的高雅，有的粗俗。教师应该有特别的气质，因为教师是人类灵魂的工程师，他是知识的传播者、智慧的启迪者、心灵的陶冶者。教师育人，不仅要把知识传授给学生，更重要的是以自己的人格魅力去影响学生，使他们成为高尚的人，有智慧的人。因此，教师的气质很重要。教师的气质不仅应该是高雅的，而且应该是睿智的，并有亲和感，使学生见到老师，就愿意向老师学习，愿意把自己的心里话和老师交流，得到老师的帮助。
　　2．要有强烈的责任感。 书中说， 一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生的手段。如果你想发财，不必误入教师队伍；你也不必眼红人家发财，只要生活还有保障，就足够了。
　　3．要有浓烈的爱心。 爱是具有多种形式的，是没有具体范畴的，只要心中有爱，行动随爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。让我们用博大的宽广的爱来包容学生的一切，体验学生的一切。多尊重、保护他们的自尊心；多激励、增强学生的自信心；多期待、激发学生的上进心，让他们没有高矮，贫富之所想，没有好坏、奖罚之所思，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中。
　　 4．要学会尊重、宽容学生。 教师的道德个性是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种教育力量。而尊重、宽容学生应该是教师基本的道德个性。只要尊重学生，你在批评他们时就能做到既让其知错，又不使他们太难堪，尽量委婉地指出其错误；只要宽容学生，你在人品上能赢得他们的信任，人格上也会受到学生的尊重。要不仅看到学生的现在，更要看到学生的将来。
　　5．要善于协调与家长的关系 。教师在工作中，除了每天与学生接触，还经常要与学生家长打交道，而家长的个性和素质是有差别的，这时候教师的待人接物则能体现个人素质。教师应注重研究这其中的技巧，提高这方面的修养。我认为教师对待家长应该以尊重、理解与体谅为前提，有些时候还需要用自己的人格魅力来影响、感召家长。每当与家长电话联系时，要声音柔和、言语文明地与之对话；当面接待家长时，应当面带微笑，态度亲切而有礼貌。即使受了委屈，也要努力保持良好的风度；不要轻易接受家长馈赠。我们不该怀疑这种馈赠出自于家长的善意，但是这会增加你的心理压力。最好和家长保持一定的距离，这样对双方，对学生都有好处。