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世界上没有相同的一片树叶,每个人都有他的独特个性与想法,在英语教学当中,我们应当根据学生不同的个性制定不同的教学方案,尽可能发挥每个学生的潜力,这就是差异教学。本篇文章主要分析了不同学生其个性与英语学习效果的关系,强调了高职高专院校应当重视差异教学并给出了实际意见。
浅谈高职院校英语教学中的分层次教学法
【摘 要】
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世界上没有相同的一片树叶,每个人都有他的独特个性与想法,在英语教学当中,我们应当根据学生不同的个性制定不同的教学方案,尽可能发挥每个学生的潜力,这就是差异教学。本篇
【机 构】
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重庆三峡职业学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年35期
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