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摘 要：在高校学生党支部建设中引入目标管理SMART原则，有利于学生党员明确高效的发挥党员的特长和优点，更好的对学生党员考核制定目标和考核标准，能够促使学生支部建设和发展学生党员的管理、发展党员的过程更加科学化、规范化，更能保证发展党员考核的公开、公平与公正。
关键词：新时代；学生党支部；高校
一、明确政治学习方向，夯实党员理论基础
1.1 增强学生党性，提高理论素养
高校学生基层党组织必须要认识到加强学习、接受教育的重要意义，学生党员应熟知党的根本大法党章、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列理论知识理论来源，力求每一名学生党员全面撑握、提高理论素养。
1.2 明确政治立场，唤发党员使命
高校学生党员，是大学生中的先进分子，是社会主义接班人的中坚力理，关系着国家的民族的未来，坚决拥护习总书记生党支部内和学生党员中营造终身学习的组织环境，系统提高理论素养。提出坚持全面从严治党不动摇，持之以恒，增强学生党员的党性。党员是构成党的基石，学生党员要为国家献身精神使命感，作合格的党员，党才能永葆纯洁性和先进性，提高学生党员的凝聚力和战斗力，推动党的思想建设建设常態化，唤发学生党员的使命感。
1.3 树立党员形象，激发旗帜引领
高校学生党员，作为学生中的先进分子，学生党员有形象，应该在学生中发挥先锋模范作用，引领同学们共同进步，表率作用突出，榜样的作用无限大。学生党员入党后觉得自己已经成为中共党员，更不能放松了对自己的要求，要注重党员形象，各方面都要更加优秀，学生党员是优中选优决不能有所退步，学习、工作积极主动，时刻以党员标准严格要求自己，能充分发挥旗帜引领作用，激发学生向党组织靠拢。
1.4 规范党员学习，保证党员质量
高校学生党员学习要规范化，开设日常规范学习课程和时间。当前学生党员日常学习空乏，思想政治水平普遍不高，对党的章程、党的路线、方针、政策，学习的不够深入，了解得不透彻。不少学生党员对理学习不重视，学习缺乏主动性，不能主动学习政治理论知识，对时事不够关心，对理论学习往往是被动接受，学习上容易浮于表面。学生党员在发展前、发展过程中都要注重系统、分层次的开设学习课程和学习时间，学生党员的发展质量有待进一步提高，高校学生党支部必须重视学生党员发展过程，优化对学生党员的选拔至关重要。
二、量化争优管理体系，搭建党员实践平台
2.1 建立长期性有效的学生党员榜样示范机制
高校学生党员是校园文化建设重要顶层和长远规划的重要组成，对如何建立学生党员榜样文化带动和辐射校园学风，让同学们主动向学生党员学习，愿意向学生党员学习，向学生党员学习有荣誉感，由各基层党组织，宣传部门、学生生工作机构等，定期树立学生榜样开展有声势，内容丰富的学生党员学习热潮，从本位的角度出发开展学生学员榜样文化建设，建立系列生学党员文化性活动、有内涵的学生党员榜样示范机制。
2.2 建立多元化开放的学生党员量化争优机制
高校学生党员工作应重点向学习党组织、服务型党组织、实践型党组织建设，以此为基本遵循，紧密结合高校各学生党支部，找准服务师生的着力点，构建科学合理的建设目标与评价指标，不断提高学生党支部党建的科学化水平，在不同的工作点上评选优秀学生党员，为推进学生支部活动提供丰富的支撑。
2.3 建立多维度立体的学生党员工作定位体系
高校学生党支部对学生党员思想政治教育工作的切入点，培养优秀学生党员的重要载体，应使学生学员成为高校正能量的传递者、高校师生关系的协调者、高校校园稳定的维护者，这也是学生党支部建设对学生党员段人生观、世界观、价值观形成的重要认识，引领高校学生党员的意识形态，提高责任意识，使学生学员能够成为大学生群体中品学兼优的佼佼者，应对各种各样复杂的问题与困难。
2.4 建立新时代新媒体下学生党展示工作平台
高校运用新媒体开展学生党支部建设，充分认识新媒体的隐性教育作用。随着新媒体影响力的与日俱增，潜移默化的影响和改变学生的思维和生活方式，它其中拥有的非灌输式方式和隐含式教育模式。学生党支部可通过微信公众平台、博客、论坛、QQ、微信、微博、直播等形式，建设学生党员展示工作平台。运用新媒体的方式手段开展学生党支部工作，进而健全完善新媒体背景下的基层组织的战斗力和新的机遇。
三、精准对接党员工作，体现支部考核措施
3.1 突出入党介绍人工作，精准发挥学生党员力量
高校发展党员过程中，入党介绍人有着非常重要的意义，在学生党员发展上，介绍人重点向党组织正式提出，培养并确定入党积极分子入党申请人，经党小组（共青团员经团组织）推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。实际发展学生党员工作中，入党入介绍人大多内容空泛，体现不出积极分子各方面的真实情况，对党组织发展党员造成不良的影响，重视学生党支部入党介绍人工作，经常向党支部汇报考察情况，提高党员发展质量。
3.2 突出预备期管理工作，精准把握预备党员审批
高校发展党员过程中，由于长时间对预备党员转正考察把关不严，于是在预备党员中形成了我是预备党员，只要没有犯严重错误，熬够一年的预备期就能按时转正。学生党员应对精准做好预备党员教育和管理，不能放长转正尺度，以及每个预备党员都能够按期转正，随意敷衍投票一片红的怪圈，造成了预备党员在预备期，不能自觉加强党的理论知识的学习，放松党性修炼，造成了学生党员质量下降，损坏了党的光辉形象，发挥党员管理工作，精准把握预备党员审批。
3.3 突出党员事务工作，精准解决弱势学生困难 高校学生党员应突出思想政治工作领域，高校学生思想治政治工作，应以学生事务工作为主体，学生工作难点是困难学生帮扶和心理障碍援助，学生党员应在一线与同学打成一片，学生党应一对一撑握同学的家庭情况、消费水平、困难程度等，对于需要心理援助的应随时跟踪、疏导、援助等，在课堂中、在宿舍里渗透到需要帮助的同学心里，给予最贴心和及时的心怀，发扬我党的传统服务群众。
3.4 突出党员班级建设，精准树立党政核心地位
高校班级建设在大学生成长过程中发挥着重要作用，随着高校学生党员人数的迅速增加，学生党员已经成为大学生群体中的重要力量。班级群体作为学生一直以来的重要群体组织，学生党员应精准树立为学生管理工作的骨干力量。开展“学生党建进班级”作为高校党建工作的重要载体，重视大学生党员对学生班级建设工作的作用，有利于提高大学生党员参与班级建设的积极性，积极组织开展各种丰富多彩卓有特色的班级活动，为班委输入新鲜血液，让班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感，增强高校思想政治教育的针对性和实效性。
四、创建时代品牌支部，挖掘学生党员能力
4.1 引入品牌支部理念，创新学生党员工作
高校党建工作的重要内容是学生党支部建设，在新时代特色社会主义初级阶段，高校探索新形势下学生党支部品牌建设，增强大学生党建品牌认同，提高大学生党建品牌的影响力和号召力，加强和改进大学生党建工作的重要思路创新，进而将品牌化经验推广到高校和全国党建工作中，提高整个党组织的工作境界和水平，是亟需思考的问题。
4.2 独树品牌支部特色，巩固学生党员忠诚
高校党建工作品牌化活动创建过程中，必须要坚持独特性原则，突破传统思维，结合学生党员专业特长，彰显特色，体现不同党员自身技能差异，组建特色党员专业特长工作组开展工作，只有坚持独树一帜，突出特色的原则，才能提高学生党支部的活力，扩大基层党建品牌的影响力。构建长效机制在高校学生党建品牌化建设工作中树立长远眼光，要有长期性的长远规划和不断探索，做到合理未雨绸缪，规划大棋局，巩固学生党员特色的学生党建工作品牌，忠诚于支部品牌建设。
4.3 开辟品牌支部阵地，坚守学生党员任务
高校学生党建工作面臨的挑战前所未有，随着国家全方面日益强大，西方势力加大思想文化渗透以美国为首的西方国家在全球推行霸权主义和强权政治，通过各种途径加大对我国的思想和文化渗透。高校大学生群体成为了外来势力思想政治渗透的重点对象。高校学生党员要认清西方大量文化垃圾的倾销，影响和冲击我国以马克思主义为指导的社会主义意识形态和优秀传统文化的传承。学生党员必须坚守阵地，理想信念不能动摇，树立为国献身一生的理念。
4.4 发展文化支部品牌，推进传统文化项目
高校党员教育中中国传统文化教育缺失，马克思共产主义能中国化发展，在中国落地生根是与中国的传统文化相融合，与中国传统文化存在诸多共通的道德追求、社会理想。习近平总书记强调：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，挖掘中国传统文化精华，融入到大学生党员教育中，能够提高大学生党员明辨是非的能力，努力践行社会主义核心价值观，承担起时代赋予的重任。建设思想进步的学生党员队伍，是高校党支部工作重要使命和任务。中国上下五千年的文化积淀与传承，理想信念背后的强大的文化底蕴的支撑，能够为新时代党员的理想信念教育提供依据、典范与示范作用。
五、传承红色文化经典，锻铸时代党员品质
5.1 依托红色文化源泉，奠定学生支部基础
红色文化遗产是中国共产党领导人民在革命战争时期、社会主义建设时期、改革开放时期建树丰功伟绩时所形成的一批特殊文化资源。红色文化是马克思主义中国化的成果，党带领中国人民在革命实践中创造出来的先进文化，是通过长期的革命斗争中取得的重要文化遗产，有着特殊的成功价值，是马克思主义中国化不断深入的伟大工程的历史起点和逻辑起点。红色文化是在马克思主义指导下，是民族精神和时代精神的集中体现。高校学生党支部因地制宜、因时制宜地根据时段需要和任务引入红色文化，更好地激发学生党员的情感共鸣和思想共振，立足于创造和沉淀丰富而深厚的红色文化，依托红色文化源泉引领学生党支部建设。
5.2 继承发扬红色文化，深化党支部渗透力
学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列学习活动中，强调坚持从严治党不含糊，古田会议精神的实质内涵表明，必须树立忧患意识。高校学生党支部建设要坚持继承彰显红色文化的精神内涵，保持先进性，从先进典型的感人事迹中获得深刻的精神启迪，从革命先烈的丰功伟绩中感受强烈的精神震撼，以弘扬和培育新的民族精神。高校可以充分运用红色文化创新基层党建工作，建立红色教育基地，并对红色资源进行重新整合和梳理，开展党员主题教育活动，在不断继承和发扬红色文化的同时，持续深化党支部建文化发展的亲和力和渗透力。
5.3 培育党员核心价值，凝炼红色文化生活
党的十九大报告指出，实现中华民族伟大复兴，必要条件是人民高度文化自信，让人民有信仰国家有力量。新中国成立我们自力更生，抗美援朝，凝炼西柏坡精神、井冈山精神、长征精神以及延安精神，从内在特质中展现当代学生党员的精神风貌。围绕红色文化生活提炼学生党员核心价值观传递正能量，使学生学员追忆红色文化生活，让信仰深入学生党员内心，深深扎根于红色文化记忆，体现在学生党员生活中。
5.4 提供红色文化载体，助力应对现实挑战
在全球化进程中，在多元文化环境里，在社会快速转型之际，高校学生党支部建设面临外部环境考验，学生党员的思想遭受来自内外的侵蚀和干扰。高校学生党员要时刻警醒民族分裂主义、极端宗教主义等。在多种因素的影响下，各种非主流意识形态盛行，竞相与主流意识形态争夺群众，学生党员处于消极的危险中。以思想鲜明的红色文化为载体，倡导崇高的理想信念和道德情操，接受红色精神熏陶，将思想宝库红色文化元素融入学生党支部工作的方方面面。
参考文献
[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案[Z].中办发〔2016〕14号.
[2]仲玲.高校基层党支部“两学一做”学习教育路径初探[J].生活教育，2016.
[3]刘里卿.关于高校学生党支部落实“两学一做”学习教育活动的思考[J].知音励志，2016（05）.
[4]姜曼，张永臣.“两学一做“专题教育背景下高校学生党支部建设的研究[J].科技世界，2016.
[5]苏小丹.关于高校学生党员开展“两学一做”学习教育活动的探索[J].科技文汇，2016（07）.
[5]楼成礼、林伟连、赵文波等.高校基层党组织建设存在的问题及对策[J].思想教育研究，2003（6）.
[6]杨立淮.对高校发展党员工作现状的思考[J].温州师范学院学报（哲学社会科学版），2004（04）.
[7]郑小娟.学生党建工作的地位问题与对策[J].学校党建与思想教育，2010（03）.
（作者单位：河北地质大学）
关键词：新时代；学生党支部；高校
一、明确政治学习方向，夯实党员理论基础
1.1 增强学生党性，提高理论素养
高校学生基层党组织必须要认识到加强学习、接受教育的重要意义，学生党员应熟知党的根本大法党章、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列理论知识理论来源，力求每一名学生党员全面撑握、提高理论素养。
1.2 明确政治立场，唤发党员使命
高校学生党员，是大学生中的先进分子，是社会主义接班人的中坚力理，关系着国家的民族的未来，坚决拥护习总书记生党支部内和学生党员中营造终身学习的组织环境，系统提高理论素养。提出坚持全面从严治党不动摇，持之以恒，增强学生党员的党性。党员是构成党的基石，学生党员要为国家献身精神使命感，作合格的党员，党才能永葆纯洁性和先进性，提高学生党员的凝聚力和战斗力，推动党的思想建设建设常態化，唤发学生党员的使命感。
1.3 树立党员形象，激发旗帜引领
高校学生党员，作为学生中的先进分子，学生党员有形象，应该在学生中发挥先锋模范作用，引领同学们共同进步，表率作用突出，榜样的作用无限大。学生党员入党后觉得自己已经成为中共党员，更不能放松了对自己的要求，要注重党员形象，各方面都要更加优秀，学生党员是优中选优决不能有所退步，学习、工作积极主动，时刻以党员标准严格要求自己，能充分发挥旗帜引领作用，激发学生向党组织靠拢。
1.4 规范党员学习，保证党员质量
高校学生党员学习要规范化，开设日常规范学习课程和时间。当前学生党员日常学习空乏，思想政治水平普遍不高，对党的章程、党的路线、方针、政策，学习的不够深入，了解得不透彻。不少学生党员对理学习不重视，学习缺乏主动性，不能主动学习政治理论知识，对时事不够关心，对理论学习往往是被动接受，学习上容易浮于表面。学生党员在发展前、发展过程中都要注重系统、分层次的开设学习课程和学习时间，学生党员的发展质量有待进一步提高，高校学生党支部必须重视学生党员发展过程，优化对学生党员的选拔至关重要。
二、量化争优管理体系，搭建党员实践平台
2.1 建立长期性有效的学生党员榜样示范机制
高校学生党员是校园文化建设重要顶层和长远规划的重要组成，对如何建立学生党员榜样文化带动和辐射校园学风，让同学们主动向学生党员学习，愿意向学生党员学习，向学生党员学习有荣誉感，由各基层党组织，宣传部门、学生生工作机构等，定期树立学生榜样开展有声势，内容丰富的学生党员学习热潮，从本位的角度出发开展学生学员榜样文化建设，建立系列生学党员文化性活动、有内涵的学生党员榜样示范机制。
2.2 建立多元化开放的学生党员量化争优机制
高校学生党员工作应重点向学习党组织、服务型党组织、实践型党组织建设，以此为基本遵循，紧密结合高校各学生党支部，找准服务师生的着力点，构建科学合理的建设目标与评价指标，不断提高学生党支部党建的科学化水平，在不同的工作点上评选优秀学生党员，为推进学生支部活动提供丰富的支撑。
2.3 建立多维度立体的学生党员工作定位体系
高校学生党支部对学生党员思想政治教育工作的切入点，培养优秀学生党员的重要载体，应使学生学员成为高校正能量的传递者、高校师生关系的协调者、高校校园稳定的维护者，这也是学生党支部建设对学生党员段人生观、世界观、价值观形成的重要认识，引领高校学生党员的意识形态，提高责任意识，使学生学员能够成为大学生群体中品学兼优的佼佼者，应对各种各样复杂的问题与困难。
2.4 建立新时代新媒体下学生党展示工作平台
高校运用新媒体开展学生党支部建设，充分认识新媒体的隐性教育作用。随着新媒体影响力的与日俱增，潜移默化的影响和改变学生的思维和生活方式，它其中拥有的非灌输式方式和隐含式教育模式。学生党支部可通过微信公众平台、博客、论坛、QQ、微信、微博、直播等形式，建设学生党员展示工作平台。运用新媒体的方式手段开展学生党支部工作，进而健全完善新媒体背景下的基层组织的战斗力和新的机遇。
三、精准对接党员工作，体现支部考核措施
3.1 突出入党介绍人工作，精准发挥学生党员力量
高校发展党员过程中，入党介绍人有着非常重要的意义，在学生党员发展上，介绍人重点向党组织正式提出，培养并确定入党积极分子入党申请人，经党小组（共青团员经团组织）推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。实际发展学生党员工作中，入党入介绍人大多内容空泛，体现不出积极分子各方面的真实情况，对党组织发展党员造成不良的影响，重视学生党支部入党介绍人工作，经常向党支部汇报考察情况，提高党员发展质量。
3.2 突出预备期管理工作，精准把握预备党员审批
高校发展党员过程中，由于长时间对预备党员转正考察把关不严，于是在预备党员中形成了我是预备党员，只要没有犯严重错误，熬够一年的预备期就能按时转正。学生党员应对精准做好预备党员教育和管理，不能放长转正尺度，以及每个预备党员都能够按期转正，随意敷衍投票一片红的怪圈，造成了预备党员在预备期，不能自觉加强党的理论知识的学习，放松党性修炼，造成了学生党员质量下降，损坏了党的光辉形象，发挥党员管理工作，精准把握预备党员审批。
3.3 突出党员事务工作，精准解决弱势学生困难 高校学生党员应突出思想政治工作领域，高校学生思想治政治工作，应以学生事务工作为主体，学生工作难点是困难学生帮扶和心理障碍援助，学生党员应在一线与同学打成一片，学生党应一对一撑握同学的家庭情况、消费水平、困难程度等，对于需要心理援助的应随时跟踪、疏导、援助等，在课堂中、在宿舍里渗透到需要帮助的同学心里，给予最贴心和及时的心怀，发扬我党的传统服务群众。
3.4 突出党员班级建设，精准树立党政核心地位
高校班级建设在大学生成长过程中发挥着重要作用，随着高校学生党员人数的迅速增加，学生党员已经成为大学生群体中的重要力量。班级群体作为学生一直以来的重要群体组织，学生党员应精准树立为学生管理工作的骨干力量。开展“学生党建进班级”作为高校党建工作的重要载体，重视大学生党员对学生班级建设工作的作用，有利于提高大学生党员参与班级建设的积极性，积极组织开展各种丰富多彩卓有特色的班级活动，为班委输入新鲜血液，让班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感，增强高校思想政治教育的针对性和实效性。
四、创建时代品牌支部，挖掘学生党员能力
4.1 引入品牌支部理念，创新学生党员工作
高校党建工作的重要内容是学生党支部建设，在新时代特色社会主义初级阶段，高校探索新形势下学生党支部品牌建设，增强大学生党建品牌认同，提高大学生党建品牌的影响力和号召力，加强和改进大学生党建工作的重要思路创新，进而将品牌化经验推广到高校和全国党建工作中，提高整个党组织的工作境界和水平，是亟需思考的问题。
4.2 独树品牌支部特色，巩固学生党员忠诚
高校党建工作品牌化活动创建过程中，必须要坚持独特性原则，突破传统思维，结合学生党员专业特长，彰显特色，体现不同党员自身技能差异，组建特色党员专业特长工作组开展工作，只有坚持独树一帜，突出特色的原则，才能提高学生党支部的活力，扩大基层党建品牌的影响力。构建长效机制在高校学生党建品牌化建设工作中树立长远眼光，要有长期性的长远规划和不断探索，做到合理未雨绸缪，规划大棋局，巩固学生党员特色的学生党建工作品牌，忠诚于支部品牌建设。
4.3 开辟品牌支部阵地，坚守学生党员任务
高校学生党建工作面臨的挑战前所未有，随着国家全方面日益强大，西方势力加大思想文化渗透以美国为首的西方国家在全球推行霸权主义和强权政治，通过各种途径加大对我国的思想和文化渗透。高校大学生群体成为了外来势力思想政治渗透的重点对象。高校学生党员要认清西方大量文化垃圾的倾销，影响和冲击我国以马克思主义为指导的社会主义意识形态和优秀传统文化的传承。学生党员必须坚守阵地，理想信念不能动摇，树立为国献身一生的理念。
4.4 发展文化支部品牌，推进传统文化项目
高校党员教育中中国传统文化教育缺失，马克思共产主义能中国化发展，在中国落地生根是与中国的传统文化相融合，与中国传统文化存在诸多共通的道德追求、社会理想。习近平总书记强调：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，挖掘中国传统文化精华，融入到大学生党员教育中，能够提高大学生党员明辨是非的能力，努力践行社会主义核心价值观，承担起时代赋予的重任。建设思想进步的学生党员队伍，是高校党支部工作重要使命和任务。中国上下五千年的文化积淀与传承，理想信念背后的强大的文化底蕴的支撑，能够为新时代党员的理想信念教育提供依据、典范与示范作用。
五、传承红色文化经典，锻铸时代党员品质
5.1 依托红色文化源泉，奠定学生支部基础
红色文化遗产是中国共产党领导人民在革命战争时期、社会主义建设时期、改革开放时期建树丰功伟绩时所形成的一批特殊文化资源。红色文化是马克思主义中国化的成果，党带领中国人民在革命实践中创造出来的先进文化，是通过长期的革命斗争中取得的重要文化遗产，有着特殊的成功价值，是马克思主义中国化不断深入的伟大工程的历史起点和逻辑起点。红色文化是在马克思主义指导下，是民族精神和时代精神的集中体现。高校学生党支部因地制宜、因时制宜地根据时段需要和任务引入红色文化，更好地激发学生党员的情感共鸣和思想共振，立足于创造和沉淀丰富而深厚的红色文化，依托红色文化源泉引领学生党支部建设。
5.2 继承发扬红色文化，深化党支部渗透力
学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列学习活动中，强调坚持从严治党不含糊，古田会议精神的实质内涵表明，必须树立忧患意识。高校学生党支部建设要坚持继承彰显红色文化的精神内涵，保持先进性，从先进典型的感人事迹中获得深刻的精神启迪，从革命先烈的丰功伟绩中感受强烈的精神震撼，以弘扬和培育新的民族精神。高校可以充分运用红色文化创新基层党建工作，建立红色教育基地，并对红色资源进行重新整合和梳理，开展党员主题教育活动，在不断继承和发扬红色文化的同时，持续深化党支部建文化发展的亲和力和渗透力。
5.3 培育党员核心价值，凝炼红色文化生活
党的十九大报告指出，实现中华民族伟大复兴，必要条件是人民高度文化自信，让人民有信仰国家有力量。新中国成立我们自力更生，抗美援朝，凝炼西柏坡精神、井冈山精神、长征精神以及延安精神，从内在特质中展现当代学生党员的精神风貌。围绕红色文化生活提炼学生党员核心价值观传递正能量，使学生学员追忆红色文化生活，让信仰深入学生党员内心，深深扎根于红色文化记忆，体现在学生党员生活中。
5.4 提供红色文化载体，助力应对现实挑战
在全球化进程中，在多元文化环境里，在社会快速转型之际，高校学生党支部建设面临外部环境考验，学生党员的思想遭受来自内外的侵蚀和干扰。高校学生党员要时刻警醒民族分裂主义、极端宗教主义等。在多种因素的影响下，各种非主流意识形态盛行，竞相与主流意识形态争夺群众，学生党员处于消极的危险中。以思想鲜明的红色文化为载体，倡导崇高的理想信念和道德情操，接受红色精神熏陶，将思想宝库红色文化元素融入学生党支部工作的方方面面。
参考文献
[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案[Z].中办发〔2016〕14号.
[2]仲玲.高校基层党支部“两学一做”学习教育路径初探[J].生活教育，2016.
[3]刘里卿.关于高校学生党支部落实“两学一做”学习教育活动的思考[J].知音励志，2016（05）.
[4]姜曼，张永臣.“两学一做“专题教育背景下高校学生党支部建设的研究[J].科技世界，2016.
[5]苏小丹.关于高校学生党员开展“两学一做”学习教育活动的探索[J].科技文汇，2016（07）.
[5]楼成礼、林伟连、赵文波等.高校基层党组织建设存在的问题及对策[J].思想教育研究，2003（6）.
[6]杨立淮.对高校发展党员工作现状的思考[J].温州师范学院学报（哲学社会科学版），2004（04）.
[7]郑小娟.学生党建工作的地位问题与对策[J].学校党建与思想教育，2010（03）.
（作者单位：河北地质大学）