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学科竞赛的开展能够有效促进人才培养。在新形势下,以文科为主要教育背景的英语专业学科人才的培养,除了常规的第一课堂基础教育外,还需要强化第二课堂建设,加强对学生在学科竞赛方面的管理与培养。以中国民航大学外国语学院英语专业学生在三年内参加的英语类学科竞赛为蓝本,研究学科竞赛体系的构建模式,以期促进学科进一步科学发展,从而提高学院人才培养质量。