【摘 要】
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【正】班级文化建设是学校德育工作的重要途径,是校园文化建设的重要组成部分。班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量,有利于创造团结、竞争、有序、和谐的集体生
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【正】班级文化建设是学校德育工作的重要途径,是校园文化建设的重要组成部分。班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量,有利于创造团结、竞争、有序、和谐的集体生活环境,有利于德育工作的顺利开展。在长期的教育教学实践与探索中,我从以下几个方面对构建和悦班级文化做了一些有益的尝试:一、重视物质文化建设,构建和谐育人环境1.教室墙壁"会说话"为了在教室里营造良好的文化氛围,给孩子以潜移默化的影
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我的家乡在重庆,那是一座美丽的城市。那里风光秀丽,景色宜人。 春天,天气回暖,万物复苏。春风在碧蓝如洗的天空下帮柳树姑娘梳着柔软的长发。春雨洒落,草儿探出了尖尖的脑袋,花儿绽开了美丽的笑脸。 夏天,树木为我们撑开了一把把绿色的遮阳伞。每当我们玩累时,就跑到大树底下休息。 秋天,到处是一片果实累累的景象。树叶渐渐变黄了,一阵微风吹过,一片片叶子从天而降,犹如一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞。 冬天
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做为一种新的教学手段,多媒体越来越多地被应用到我们的物理教学中。与传统的教学手段相比,增加了图象、动画、声音、影像等表现方式,对提高学生的学习兴趣和热情及帮助学生理解知识有很大的作用。时间长了后才发现走进了多媒体教学的误区,将原来“满堂灌”中的“人灌”变成了“机灌”。如何能够真正利用多媒体创设完整的课堂情境以激发学生的学生的求知欲,如何能够利用多媒体来引导学生的自主学习和独立思考,如何能够利用多媒
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