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从学生心理所达到的发展水平、高师学生心理发展的两面性及高师学生的内心矛盾三个方面,阐述了当代高师学生心理发展的一般特点,由此提出了高师学生心理发展过程中所存在的一般问题,并针对这些问题提出了相应的教育对策.
高师学生的心理发展特点及其教育对策探讨
【摘 要】
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从学生心理所达到的发展水平、高师学生心理发展的两面性及高师学生的内心矛盾三个方面,阐述了当代高师学生心理发展的一般特点,由此提出了高师学生心理发展过程中所存在的一
【机 构】
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大连教育学院培训中心
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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