小学生语文学习兴趣的培养

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boluoxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文兴趣是学习语文动机中最积极、 最活跃、 最现实的心理因素. 如果没有丝毫语文兴趣的强制性学习, 就会扼杀学生探求真理的欲望.那么如何培养学生的语文兴趣呢?本人就语文教学中关于学生语文兴趣的培养谈点个人体会.
其他文献
兴趣是一种心理品质和心理发展,是学生成功的内在起点和学生个性完善发展的组成部分。兴趣能唤起学生对学习、对知识的爱,能唤起学生的自觉性,如何提高小学语文教学效率呢?
在小学阶段, 教师不用怀疑学生学习英语的能力, 重要的是培养他们学习英语的兴趣.培养小学生英语学习兴趣的最有效方法是创设生活化的教学氛围, 让他们沉浸其中, 潜移默化地
在小学教育体系当中, 语文占有非常重要的地位, 对学生的成长和进步会产生特别大的影响. 从客观的角度来分析, 传统语文教学手段的实施, 并不符合现代化的要求, 甚至在很多方
思维是人脑对客观现实的概括和间接反映, 数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式. 学生有较强的数学思维能力是学生灵活解决数学问题的基础和保证.要提高学生
小组合作学习虽然是一种重要的、有效的学习方式,但并不是万能的,它还应与其他学习方式有机结合,特别是与自主探索有机结合,才能发挥出更好的合作效应。因为自主探索是有效合作学
在小学英语新课标中明确指出,老师在进行英语教学时,应该注重对学生的情景式教育,还要注意对学生学习兴趣的培养,增强学生应用英语的能力,让他们在日常生活中感受到英语的存在。这
小学数学是培养学生数学学习思想的重要课程.通过数学思想的有效培养, 提高学生数学学习的意识, 为数学学习打下良好的基础.本文将进行分析, 以供参考.
对于小学生来说, 其思维趋于直观, 但实际上小学数学的应用题却有-定的抽象性, 因此, 在进行数学教学时可以适当的运用情境教学法, 让习题更加的直观, 帮助学生更好的理解其
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。学生与众不同的想法,特别是与老师不同的意见;鼓励学生敢于不屈从于教师,不迷信于权威,不盲从于教材,敢
阅读是小学语文教学的重要内容,它对于培养学生语文学习的兴趣、提高学生的语文素养都具有十分重要的意义。合作探究是以学生的主动性探究为基础的教学模式,将合作探究模式引入