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传统的参与式教学模式由于受时间、空间和学生人数的限制，其操作性和教学效果具有一定局限性。利用现代网络技术，所有学生可以随时随地参与课程教学，真正做到发挥学生的学习主体地位，自主参与教学，自我发展。因此，利用网络技术开展自主参与式教学就非常重要。在具体教学中要遵循主体与主导结合、共性与个性结合、理论与实践结合、民主与监督结合、过程与多元结合、现实与网络结合等原则，采取建立教学信息收集和反馈系统，开展以任务驱动为目标的主题教学形式，纽建课程教学的网络参与平台，采取小组互助网络学习方式，形成以实践考核为主的评价