【摘 要】
：
实验研究了采用光参量激光与倍频方法产生高平均功率可调谐蓝光激光方案,实验获得900nm近红外参量激光输出9.4W,参量转化效率达52%;采用温度调谐,获得777nm到1036nm的可调谐
【机 构】
：
中国科学院光电研究院光电系统工程部,中国科学院物理研究所光物理实验室
【基金项目】
：
中国科学院知识创新工程项目，国家高技术研究发展计划(863计划)，北京市科委科研项目
论文部分内容阅读
实验研究了采用光参量激光与倍频方法产生高平均功率可调谐蓝光激光方案,实验获得900nm近红外参量激光输出9.4W,参量转化效率达52%;采用温度调谐,获得777nm到1036nm的可调谐参量输出;利用走离补偿的新晶体BiBO对可调谐光参量倍频,获得可调谐蓝光激光输出,调谐波段覆盖整个蓝光波段,蓝光激光最高输出功率1.3W,倍频效率21%.此外,分析了蓝光输出功率倍频效率较低的原因,并提出了改进倍频效率和提高蓝光激光输出功率的方案.
其他文献
【摘 要】随着新课改的实施，培育学生学科综合素质，是教学工作者理应达成的目标。初中数学知识内容较为抽象深奥，传统的教学模式显然无法适应学生的学习需求，教学工作者需要立足于学生认知能力的基础，不断开发和改进更多优良的教学方法。本文以小組合作学习模式为例，对其在初中数学教学中的应用策略进行探索分析。 【关键词】小组合作学习模式;初中数学;应用策略 初中学生本身思维较为活跃，教学工作者应该经过有效
【摘 要】近年来，在初中道德与法治的课堂上，引入生活化的案例增进教学效果，吸引学生注意，已经成为一种共识。可是收效和预期却有着鲜明的差异，出现了诸多误区。本文就将从道德与法治课堂中，引入生活化的案例出现的几大误区，以及如何针对误区进行有效整改这些角度，展开具体的论述。 【关键词】道德与法治;生活化案例;出现误区;整改措施 初中道德与法治学科明确指出要加强学科和生活的联系，给学生创造生活化的教
【摘 要】初中语文教学培养学生的思想道德价值观，帮助学生正确看待事物，培养学生的批判性思维，这对初中学生的成长和发展有着重要的影响。同时，初中时期正是学生心理成长发育的关键时期，身为一名初中语文教师在开展名著阅读教学的过程中要充分挖掘文章深入的内涵，从而促进学生树立正确的思想道德观念，并且对一些不良的事物提出批判性思维，这样才能为自身健康成长奠定基础。 【关键词】初中语文;名著阅读;批判性思维
应用免疫组化方法检测100例宫颈鳞状细胞癌及50例非癌宫颈组织中Cyclin D1、CDK 4表达和pRb磷酸化状态,探讨了细胞周期调控相关蛋白Cyclin D1、CDK4和pRb在宫颈鳞癌中表达及
随着畜牧业的快速发展,大规模、高密度、集约化的饲养和频繁的调运等,使畜禽更易发生流行性、群发性的疫病.畜禽疫病造成的损失影响了人类的生活需要,而且某些人畜共患的疫病
【摘 要】初中德育工作是初中阶段教学工作中的一项重要内容，初中德育工作对于学生个人良好行为习惯的养成和思想道德素养的提高有重要的作用。目前，初中道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。所以道德与法治教学工作已经成为了初中德育工作的重要内容。当前我国正在实行素质教育，因此提高学生的道德品质和人文素养，就成为了初中教学工作的根本目的。本文就基于
【摘 要】教学时，教师创设有效的数学情境，以学生思维起点和数学本质为前提，探寻源泉性的生活情境，凸显合情解决问题的能力;将生活元素融入教学实践，通过探究性的问题情境，提升思维能力和问题解决能力;将情境基于知识，用语境促进思维，通过互动表达培养问题解决的能力。 【关键词】情境;问题解决能力;策略 一、审视：数学课堂的“情境”误读 在课程改革的背景下，教师们积极实践情境教学。在教学中，教师关
【摘 要】核心素养指的是学生在学习的时候，逐步形成的能够适应社会发展和个人终身发展需要的人格品质和关键能力。学科核心素养指的是学生在进行这一门学科学习的时候，养成的学科观念和能力，从而更好的掌握这门学科的本质。随着新课改和素质教育的进行，教师教学的时候也更加重视学生核心素养的提高，给学生全面发展奠定基础。笔者在本文中主要分析了初中数学教学中学生核心素养培养的意义，并探究了当前初中数学教学中存在的问