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教学目标:1.随文识记“讨、厌”等16个生字,在具体语境中辨析“吗、担”等多音字的字音和字义。2.读故事,一边读一边寻找有价值的预测点预测后面的内容。3.引领学生大胆想象,预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,练习验证预测、修正预测,同时感受边阅读边预测的乐趣。
《不会叫的狗》教学设计
【摘 要】
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教学目标:1.随文识记“讨、厌”等16个生字,在具体语境中辨析“吗、担”等多音字的字音和字义。2.读故事,一边读一边寻找有价值的预测点预测后面的内容。3.引领学生大胆想象,
【机 构】
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哈尔滨市花园小学
【出 处】
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黑龙江教育:小学版
【发表日期】
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2019年10期
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