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本文分析了从“构词法”、“词源知识”、“词的不同意义”、“词义关系”和“词义变化”等方面在英语教学中运用词汇学理论，并且指出，英汉词汇的文化内涵极为丰富．但在许多方面存在着不对应现象，必须注意对比它与我们母语的区别，才能够更好地掌握这种语言的词汇．
运用词汇学理论指导英语教学
【摘 要】
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本文分析了从“构词法”、“词源知识”、“词的不同意义”、“词义关系”和“词义变化”等方面在英语教学中运用词汇学理论，并且指出，英汉词汇的文化内涵极为丰富．但在许多方面
【机 构】
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山东工艺美术学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2009年4期
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