【摘 要】
：
哥萨克不是一个民族,而是历史上形成的具有民族共性和文化共性的人物群体。哥萨克独特的历史,造就了哥萨克生活、民风、习俗、心理气质的独特性。因此,在十月革命前后的历史
论文部分内容阅读
哥萨克不是一个民族,而是历史上形成的具有民族共性和文化共性的人物群体。哥萨克独特的历史,造就了哥萨克生活、民风、习俗、心理气质的独特性。因此,在十月革命前后的历史风暴席卷整个俄罗斯时,哥萨克地区的人们注定要经受长期的艰苦斗争和痛苦的考验。肖洛霍夫的一生都生活在顿河哥萨克中,他与哥萨克有着密不可分、千丝万缕的情结,他笔下塑造的形象多是顿河哥萨克。
Cossacks are not a nation, but a group of people with commonalities and commonalities in history. Cossack unique history, created a Cossack life, customs, customs, unique temperament. As a result, people in Cossack are doomed to protracted, painstaking trials and painful trials in the wake of the historic storm sweeping through Russia around the October Revolution. Sholokhov’s life lived in the Don Cossack, he and Cossack are inextricably linked, inextricably complex, his image is shaped by Don Cossack.
其他文献
教师极愿意学生能有一天跑在前头,这是每一位教师对于后辈应有之希望。学术的进化正在于此。但我们却不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己努力跑在学生前头,引导学生,这是每一
以项目课程教学展开讨论,提出了应对学生个体差异的合作学习策略及评价策略。
Discuss with the teaching of project course, put forward the cooperative learning strat
作为教师,通过教学、训练和在现场观看全部比赛,结合相关的文献和理论知识,以广州市医药职业学校第九套广播体操比赛的多个参赛班级为研究对象,分析探讨了2010级31班、32班在
卡夫卡说,幸福就是把痛苦成功地变作欢乐.rn教师的幸福,在哪里?王国维总结做学问有三种境界,对于教师我也可以总结为三种境界:第一境界是功利境界.比如我吧,一个月要消费,要
通过阐述三跳的健心、健身价值,揭示体育课教学中融入三跳教学给学生带来的好处,提出了三跳教学中应注意的几个问题,进而提高体育课堂教学质量.
近年来,大学生就业难问题越来越受到人们的重视.因此,如何解决大学生就业难问题便成了现今人们关注的主要问题,分析了大学生就业的意义,并提出了解决大学生就业难问题的有效
微笑,是一门育人的艺术。作为教师,当微笑走进了课堂,爱的阳光也便扑鼻而来,普照着教室的每一个角落。当学生出色时,微笑是真诚的赞许;当学生出错时,微笑是善意的宽容;当学生
传统模式下的地理教学,由于过分重视地理学科知识的系统性和逻辑性,而忽视了学生在地理学习过程中的主动性和能动性,使学生处于一种被灌输、被传授的地位,学习的兴趣、积极性
财政部颁布了新的企业会计准则,从根本上改变了原有的企业所得税会计处理方法,同时也对企业的负债情况有了更清晰的认识。会计准则和所得税法分离以后,企业要按照所得税法并
英语教育是职业教育的重要组成部分,是以实际生存和人生发展需要为基础的外语职业教育。随着经济全球化以及我国社会经济的快速发展,我国职业教育的办学方针、指导思想、人才