【摘 要】
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汉语国际教育专业作为新兴专业,在专业建设、培养目标等方面都处于探索阶段。地方本科院校汉语国际教育专业更是面临诸多困难,如普遍存在课程特色不够鲜明、培养模式缺乏实践
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汉语国际教育专业作为新兴专业,在专业建设、培养目标等方面都处于探索阶段。地方本科院校汉语国际教育专业更是面临诸多困难,如普遍存在课程特色不够鲜明、培养模式缺乏实践性、人才培养规格与社会需求不相符等诸多问题。"汉语热"的新形势对该专业的建设提出了新的要求。地方本科院校汉语国际教育专业应该从不断优化人才培养方案、强化对学生基本技能训练、拓宽学生的教学实践条件等方面,积极探索如何更好地建设汉语国际教育专业。
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