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物理教学要以学生已有知识经验为起点,以促进学生深度学习为目标,实现学生经验生长。对三类深度学习案例剖析总结,提出基于学生经验生长的深度学习策略与设计路径。
关注学生经验生长 促进物理深度学习
【摘 要】
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物理教学要以学生已有知识经验为起点,以促进学生深度学习为目标,实现学生经验生长。对三类深度学习案例剖析总结,提出基于学生经验生长的深度学习策略与设计路径。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初中,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2017年13期
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