和“一元一次方程”交朋友

来源 :初中生世界·七年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanfan001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、 勿忘老朋友
  小学我们学过方程需满足的条件是:____________________________________
  答案:含有未知数的等式叫做方程.
  二、 认识新朋友
  1. 结识“一元一次方程”
  课本中给出一元一次方程的概念:只含有一个未知数(即“元”),并且未知数的最高次数为1(即“次”)的整式方程叫做一元一次方程. 理解一元一次方程的概念需把握以下几点:
  (1) 该方程为整式方程,如: 1=2x不是一元一次方程;(2) 该方程有且只含有一个未知数,如:2x 3y=5不是一元一次方程;(3) 该方程中未知数的最高次数是1,如:2x2-x=3不是一元一次方程;(4) 未知数系数不为0,如:(3-3)x 2=5不是一元一次方程.
  2. 结识“方程的解与解方程”
  方程的解的概念:能使方程左右两边相等的未知数的值.
  解方程的概念:求方程的解的过程. 解一元一次方程的基本步骤是:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.
  友情提醒:方程的解是一个结果,是一个具体的数值,而解方程是一个变形过程.
  三、 活学活用,熟悉新朋友
  1. 熟悉“一元一次方程”
  例1 下列各式中哪些是方程?哪些是一元一次方程?
  ① 3x-5 ② 3x-5>4 ③ 3x 2=8x-7
  ④ x 2y=- ⑤ x=1 ⑥ 2x-=5
  ⑦ x2-2x-3=0 ⑧ 1=2
  答案:方程有③④⑤⑥⑦;一元一次方程有③⑤.
  例2 已知关于x的方程xn 2 8=0是一元一次方程,求n的值.
  【分析】根据一元一次方程的定义可知,未知数最高次数为1,所以n 2=1.
  解:因为n 2=1,所以n=-1.
  例3 已知方程mxm 2-2=xm 2是关于x的一元一次方程,那么m需满足什么条件?
  【分析】 根据一元一次方程的定义可知,未知数系数不为0,未知数最高次数为1,所以化简为(m-1)xm 2-2=0后可知:m-1≠0,m2=1.
  解:因为m-1≠0,m2=1,所以m=-1.
  2. 熟悉“方程的解与解方程”
  例4 检验下列各数是不是方程2x-2=3(x-2)的解. (1) x=4;(2) x=-4.
  【分析】 根据方程的解的概念,把给出的未知数的值分别代入方程左右两边,通过比较两边的值进行判断.
  解:(1) 把x=4代入方程的左右两边,左边=2×4-2=6,右边=3×(4-2)=6,左边=右边,所以x=4是原方程的解;
  (2) 把x=-4代入方程的左右两边,左边=2×(-4)-2=-10,右边=3×(-4-2)=-18,左边≠右边,所以x=-4不是原方程的解.
  例5 解方程: =1.
  【分析】 根据解一元一次方程的基本步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1来解方程.
  解:去分母,得3(3-x) 2(2x-5)=12;
  去括号,得9-3x 4x-10=12;
  移项,得-3x 4x=12-9 10;
  合并同类项,得x=13.
  (作者单位:江苏省常州外国语学校)
其他文献
病毒病是危害萝卜作物的主要病害之一,芜菁花叶病毒(TuMV)作为萝卜病毒病的主要毒源,给萝卜生产造成严重经济损失。由于缺乏精准鉴定,萝卜育种中缺乏稳定可靠的抗TuMV材料。
想吃披萨的阿什利  阿什利和父母一起参观一座带有迷宫花园的庄园。当父母进入迷宫时,阿什利追寻小狗布鲁诺跑进了树丛。现在,他也找到了迷宫。你能否帮阿什利找到从迷宫的左上角进入、右下角出来的路线?他现在急切地想走出迷宫,因为咖啡馆就在迷宫出口处,他已闻到披萨的香味了。所以,你要帮他找到一条通途。    巧思贴士:用铅笔尝试画画路线,会比只靠眼睛观察要有用得多。  (答案在本期找)
【非常测试】 面对纷扰,你怎么办?  完成下面的测试。选择A得0分,选择B得3分,选择C得5分,选择D得8分。最后将得分相加。  1. 你觉得早上上学最让你难以忍受的事情是什么?( )  A. 一大早就和陌生人吵架。 B. 迟到,并且被老师逮到。  C. 一到学校就听说第一节课有测验。D. 每天都要按时早起。  2. 当你非常专心学习时,有人打断你,你会——( )  A. 非常恼怒,大声责备。  
母亲是方圆百里最丑的女人。母亲的丑是可怕的。她长得短小佝偻,身体呈一个标准的直角,她的鼻子下面有一道很深的伤疤,据说她小时候有着严重的唇裂;她的腰很粗,脖子很短,她的
期刊
因为每周五有趣动数学社活动,大家总会翘首期盼星期五的到来。这里永远充满欢声笑语,大家在动手实践中,为自己插上兴趣的翅膀,在数字、图形间自由地翱翔。  这不,教室里又炸开锅了!大家正在进行一场有趣的“就业培训”——制作正方体包装纸盒。  组长开始分配任务了,我和小杰画画水平不错,主动要求画平面图。我们自信满满地拿出铅笔,画了四个连在一起的正方形,还有两个画在哪里呢?我们出现了分歧,我想把另两个都画在
啄羊鹦鹉是新西兰南岛上一种大型鹦鹉,生活在险峻寒冷的高山地区的稀木灌丛中,体型大,羽毛丰厚,主要呈绿色,喙粗而长。因它们时常发出类似Keeaa的沙哑叫声,故得名Kea。除具有
每个星期五都是同学们最欢乐的日子,因为趣动数学社又开始活动啦。  “同学们,今天我们要当一回小小‘统计学家’……”一听到“统计学家”,同学们纷纷来了劲儿。  “为了了解我班学生对周末的利用情况,请小组分工合作,看哪个小组可以设计出最佳的调查方案!”茅老师的话音刚落,大家便热火朝天地讨论起来。  “不如在班里一个一个问过去吧!”小宏兴冲冲地说道。  “不行,不行,这个方案可不明智,你还得全部记录下来
期刊
又到趣动数学社活动时间,可是,老师却带我们来到了图书馆,这是怎么回事啊?  不管怎样,有书看总是好事,我们开始认真挑选喜欢的书籍。我拿了本《初中生世界》,同桌拿了本《新思维》……同学们都挑选到了各自喜欢的书。  要登记书目了,人可真多啊,同学们自觉地排起了队。我一看,A、B两个窗口前都排起了长长的队伍,经过仔细的比较,我发现两个队伍的人数都一样。于是我随机站到了A队。这时,小洋也排到了我后面,但他