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【摘要】记英语单词对许多学生来说都是一件头痛的事。那么，英语单词记忆有没有科学的方法呢？回答是肯定的。本文就英语单词的几种记忆方法进行分析，从中得出科学而又简单的方法，以达到事半功倍的效果。
【关键词】单词；记忆法；联想
英语单词记忆对于多数中学生来说是一大难关，学生背单词时几乎都是苦不堪言，或枯燥乏味，或前背后忘，或张冠李戴，更有甚者还会激流勇退，放弃英语。从逻辑角度来看，其原因一定不在于智力或记忆力不足，而在于我们的记忆方法不科学，不合理。英语是一种表音的文字，从字型上是看不出任何意思的。而汉语则是一种表意的文字，可以从字型上清楚地看出其意思。正是英、汉造字方式的差异，给中国人背单词造成了巨大的障碍。比如我们不知道“blade”为什么能表示“刀刃”，只能用机械记忆把b-l-a-d-e这几个英文字母与“刀刃”这个中文意义强行捆绑起来。然而这种毫无逻辑的捆绑是脆弱的。这就是我们之所以记英语单词会前背后忘、效率低下的最根本原因。实际上，只要掌握科学的方法，具备按计划学习的毅力，就一定能突破这道难关。
一、字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
a.前面加字母。例如：is-his，ear-near / hear，read-bread
b.后面加字母。例如：hear-heart，you-your，plane-planet
c.中间加字母。例如：though-through，tree-three，for-four
d.减字母。例如：she-he，close-lose，start-star
e.换字母。例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take
f.调字母（即改变字母顺序）。例如：blow-bowl，sing-sign，from-form
二、联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，basketball ，football，volleyball，playground等等；吃饭时联想到： breakfast， lunch，supper，food等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
三、读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee能发［i：］，ow，ou能发[au]等，有些固定的字母组合，例如：tion发［∫n］或［t∫n］，等，还有各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必逐字母地记忆了。
四、归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了然，然后再分别记忆。例如：
a.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、时间等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
b.按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat。
c.按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet。
d.按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start。
e.按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go。
f.按读音a分类。例如：字母组合ea在eat，read，teach中读［i：］；而在ready，heavy中读［e］；在great，break中读［ei］。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五、构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1、派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：possible－impossible，work－worker，friend－friendly等。
2、合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3、转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。
六、拆分记忆法
把一个长单词按其音节拆分成数个部分，各部分按读音连贯起来，这样只要会读这个词，也就自然会写了。如representative，按音节分为re-pre-sen-ta-tive五个部分，也可以按易记的原则分为三个部分repre-sen-tative，只要注意其元音的发音字母（e,e,e,a）和单词的读音，这个单词就可以在几秒钟内记住。
根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。当然,单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性,因此,我们只有在今后的学习和实践中,经常性地使用以上各种方法,才能最终掌握大量的英语词汇,进一步提高我们的英语水平。
责任编辑：王明楠v
【关键词】单词；记忆法；联想
英语单词记忆对于多数中学生来说是一大难关，学生背单词时几乎都是苦不堪言，或枯燥乏味，或前背后忘，或张冠李戴，更有甚者还会激流勇退，放弃英语。从逻辑角度来看，其原因一定不在于智力或记忆力不足，而在于我们的记忆方法不科学，不合理。英语是一种表音的文字，从字型上是看不出任何意思的。而汉语则是一种表意的文字，可以从字型上清楚地看出其意思。正是英、汉造字方式的差异，给中国人背单词造成了巨大的障碍。比如我们不知道“blade”为什么能表示“刀刃”，只能用机械记忆把b-l-a-d-e这几个英文字母与“刀刃”这个中文意义强行捆绑起来。然而这种毫无逻辑的捆绑是脆弱的。这就是我们之所以记英语单词会前背后忘、效率低下的最根本原因。实际上，只要掌握科学的方法，具备按计划学习的毅力，就一定能突破这道难关。
一、字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
a.前面加字母。例如：is-his，ear-near / hear，read-bread
b.后面加字母。例如：hear-heart，you-your，plane-planet
c.中间加字母。例如：though-through，tree-three，for-four
d.减字母。例如：she-he，close-lose，start-star
e.换字母。例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take
f.调字母（即改变字母顺序）。例如：blow-bowl，sing-sign，from-form
二、联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，basketball ，football，volleyball，playground等等；吃饭时联想到： breakfast， lunch，supper，food等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
三、读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee能发［i：］，ow，ou能发[au]等，有些固定的字母组合，例如：tion发［∫n］或［t∫n］，等，还有各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必逐字母地记忆了。
四、归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了然，然后再分别记忆。例如：
a.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、时间等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
b.按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat。
c.按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet。
d.按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start。
e.按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go。
f.按读音a分类。例如：字母组合ea在eat，read，teach中读［i：］；而在ready，heavy中读［e］；在great，break中读［ei］。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五、构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1、派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：possible－impossible，work－worker，friend－friendly等。
2、合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3、转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。
六、拆分记忆法
把一个长单词按其音节拆分成数个部分，各部分按读音连贯起来，这样只要会读这个词，也就自然会写了。如representative，按音节分为re-pre-sen-ta-tive五个部分，也可以按易记的原则分为三个部分repre-sen-tative，只要注意其元音的发音字母（e,e,e,a）和单词的读音，这个单词就可以在几秒钟内记住。
根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。当然,单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性,因此,我们只有在今后的学习和实践中,经常性地使用以上各种方法,才能最终掌握大量的英语词汇,进一步提高我们的英语水平。
责任编辑：王明楠v