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<正>一、摸图形游戏1.操作:从袋中摸出图形,并说一说是怎么知道的.[设计意图:通过摸图形活动,再现学生已有的图形知识,让学生初步感知平行四边形特点和长方形、正方形的区
“认识平行四边形”教学设计
【摘 要】
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<正>一、摸图形游戏1.操作:从袋中摸出图形,并说一说是怎么知道的.[设计意图:通过摸图形活动,再现学生已有的图形知识,让学生初步感知平行四边形特点和长方形、正方形的区
【机 构】
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江苏省淮安市新安小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年22期
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