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课堂教学的本质是教师、学生、文本之间的对话,本文从创设情景,让对话走进课堂、精读文本,让对话走向深入、动手实践,让对话充满生命的活力三方面进行阐述.
对话——让数学课堂充满生命活力
【摘 要】
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课堂教学的本质是教师、学生、文本之间的对话,本文从创设情景,让对话走进课堂、精读文本,让对话走向深入、动手实践,让对话充满生命的活力三方面进行阐述.
【机 构】
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江苏省丹阳市大泊中心校
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2009年2期
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