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Mexico墨西露
国际和城市的“美丽称号”
【摘 要】
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Mexico墨西露
【出 处】
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中学生英语·少儿双语画刊
【发表日期】
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2011年10期
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One afternoon I visited an art museum while waiting for my husband to finish a business meeting. I was looking forward to a quiet view of the art works. A young couple viewing the paintings ahead of
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英语和汉语属于两种不同的语言，但这两种语言之间也有一些相似之处。如果你细心观察一下，不难发现汉语中有一些词汇是根据这些单词的英文读音音译过来的，了解和掌握这些词汇，对我们的英语学习很有帮助。下面笔者将一些从英文音译过来的汉语词汇做一分类归纳。 一、食物： 啤酒 （beer），咖啡 （coffee），巧克力 （chocolate），三明治 （sandwich），汉堡包 （hamburger），比
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张超 男，河北省衡水市阜城县古城中学英语一级教师，市及英语优秀教师。从事英语教育教学工作24年。多年来，在省级以上报刊《中学生英语》、《学英语》、《英语周报》、《校园英语》、《中学生语数外》等发表文章数百篇，并有多篇论文获奖。曾参编高中版教辅资料《天天向上》、《三维方案》的编写工作，曾荣获“中央教育科学研究所全国基础教育科研先进个人”荣誉称号。辅导多名学生在省、市和国家级英语竞赛中多人次获奖。
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在中考前的一段时期，除了根据学校老师的安排进行总复习外，同学们自己复习英语时如何才能少走弯路呢？笔者提出三条建议。 一、逐个消灭弱项 同学们要静下心来，对自己作一个客观的评估，找出自己的弱项，缺什么补什么。一般来说，到现在为止，自己的弱项不会太多。即使有较多的弱项，也要找最弱的先补习。可以先注意词汇的复习。词汇掌握好坏与听力、语法、阅读、选择及写作均有直接的关系，建议同学们先把要求掌握的单词词
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英语阅读是英语学习中的一个重要方面，学生阅读能力的高低直接影响到学生运用英语的能力，因而培养学生的英语阅读能力也就成为英语教学中的一个重要组成部分。但是目前总的来说，英语阅读教学的状况并不理想，学生普遍存在着阅读速度慢，理解能力差的现象。尽管教师和学生投入了大量的时间和精力，但是效果却并不十分明显，从而形成一种“高耗低效”的现象。应该如何改变这种低效率的现象，提高阅读教学质量，切实提高学生运用语言
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（ ）1. —Do you see my dictionary， Dad？ I can’t find _______. —No， I don’t. A. it B. one C. that D. the one （ ）2. We have various summer camps for your holidays. You can choose _______ as
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Wolfgang Amadeus Mozart is a rare talent in the European music history. He is not only one of Europe’s greatest composers1 but also one of the most famous musicians in the world. He was regarded as on
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一、引言 一门学科的教学质量取决于师生之间的交流和教师教学策略的选择。而教学策略的优良与否，在很大程度上影响着学生和老师在课堂上互动交流的效果。对于初中英语书面表达这一部分的教学来讲，教学策略的主要目的就是要促进学生的“听说读写”各方面能力的全速提升，通过对教学过程的全方位的思考和组织，最终完成教学策略中的内容，包括教学的输入、开展以及评估三个环节。 二、初中英语书面表达的教学策略的输入 2
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[完形填空——初级] - Passage 1 - Mary Black 1 a girl. 2 is a student. 3 is 4 family name and Mary is her 5 name. Her 6 number is 7094328 and her ID card 7 a student. Her mother 8 a worker. She and 9 mother
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