让学生的闪光点成为新的教育契机——回应:“她也能写好作文?”

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每个学生都有自己的闪光点.哪怕是在众人眼里最不值得一提的学生。学生的闪光点有着不同的表现方式,有的表现为勤奋.有的表现为诚实.有的表现为孝敬父母,有的表现为善解人意.有的表现为学习成绩优秀.也有的表现为在不为众人看好的情况下取得一点点进步.如此等等。案例中.田同学就属于有着这样的闪光点的学生。不幸的是.这样的闪光点往往不能被充分地发现和利用。
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