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小学生通常都具有较为强烈的好奇心和想象力，在实际授课中，语文教师应利用好这一点，加强悬念设置，以此来吸引更多学生积极主动地参与到各项教学活动中。因此，为了全面激发学生学习热情，教师应结合实际授课内容与学生实际情况，设计出更多高质量、灵活多样的悬念，进而快速吸引学生课堂注意力，优化授课环节与成果。