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摘
在小学综合实践活动中培养创意物化能力的策略探究
【摘 要】
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摘要：小学阶段综合实践活动可以归类为价值体认、责任担当、创意物化、问题解决等方面，这是《中小学综合实践活动课程指导纲要》中新提出的教育观念，对小学生创新意识及能力培养是创意物化的核心。本文对小学综合实践活动中培养创意物化能力的策略进行探讨，加强学生对知识的综合运用能力，掌握学习技巧，进而提高知识理解水平。 关键词：创意物化;小学;综合实践 《中小学综合实践活动课程指导纲要》于2017年颁布实施
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年93期
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