【摘 要】
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由于中国传统文化价值观及应试教育的影响,生命教育长期缺失,造成不少青少年漠视生命,发生了多起伤害他人或轻易放弃生命的悲剧,生命教育已刻不容缓。根据语文学科工具性与人
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由于中国传统文化价值观及应试教育的影响,生命教育长期缺失,造成不少青少年漠视生命,发生了多起伤害他人或轻易放弃生命的悲剧,生命教育已刻不容缓。根据语文学科工具性与人文性统一的基本特性,着重从语文的人文特色方面对利用文本进行生命教育做一番探讨。
Due to the impact of traditional Chinese cultural values and exam-oriented education, the long absence of life education has left many young people ignoring their lives and many tragedies have taken place that hurt others or easily gave up their lives. Life education has become an urgent task. According to the basic characteristics of the unity of the instrumental and humanistic features of the Chinese subject, emphasis is put on the use of texts for life education in terms of the humanistic characteristics of Chinese.
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