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有的时候，谁都难免成为一株发呆的小草，没人爱，没人暖，有事儿只能随风倒。不怕，不怕，到付洋姐姐这里来避一避，风吹一会儿就散了呢～
Email：[email protected]
QQ：1056967143
寄信：130021 长春市清华路156号《中学生博览》发呆草（收）
姐姐：
你好！
我是一名高一的学生，上学期的期末考试让我从A班跌到了B班。B班的氛围好差，学生不再像A班的那么爱学习，老师也是各种不会教。新的英语老师发音不准也就算了，脾气也不好，一提问学生如果学生不会就骂学生各种脏话。我本来就快要受不了了，还来了个脾气不好的音乐老师，我哭了，哭得好严重，我跟老师说我要换到其他B班，老师叫我打电话给父母。我被我爸妈批评了，他们说我不应该因为一点儿小事就哭成这样，他们说如果我换到其他班，说不定还会遇到不喜欢的老师，叫我慢慢适应。
老师安排我跟一个很认真的女孩坐在一起，她每天都坐在桌前拼命地写作业，写完作业就狂刷题，一天中除了去吃饭几乎很少看到她离开教室。我很开心能和这样的同学一起学习，我觉得我不懂的题可以请教她。结果，她讲题的方式我都听不懂，我发现还是我上学期的同学讲题比较厉害，他们在班中算是精英，有的题讲得甚至胜过老师。我想，我如果每次都去问他们会打扰到他们，他们在A班，学习肯定比我们紧张。我把疑问告诉了我的爸爸，他叫我有不懂的题就去问老师。可是每次下课，老师都要准备上下一个班课，我不敢去问。我好伤心！
现在的课我都上得毫无兴趣，我觉得好多老师讲课都没有条理性，没有A班老师会教。每次课后练习题我都会做了，我就更肯定，听不听那些老师讲课都无所谓了。原来我最喜欢的英语课现在也听不下去了。同学的妈妈说，我们现在这个英语老师的水平不适合教高中，只适合教小学，可他为什么要来祸害我们高中生呢？
想到上学期，我一回家就开心地说我的老师人有多好有多会教，而且一直很开心地学习。现在我一点儿意志力也没有，看电视，呆坐，睡觉，完全堕落！虽然在第一次阶段考中，我在级上的排名进步了二百多名，但是那是因为我期末考得太差了。我怕下次我就会重新倒退，好怕。我真的很想努力，很想回到A班，回去跟我的好朋友，回去听我最喜欢的老师上的课！
一个有很多烦恼的学生
一个有很多烦恼的小博的读者：
你好！
洋姐最近练英文，听了很多马云接受外国媒体的采访。所以请允许洋姐在同一期杂志里第二次使用马云的故事。哦，对了，在使用这个故事之前，洋姐还要先讲一个蹿红各大娱乐版面的关于他的小笑话——
“B20上午开会休息了，马云对秘书说：中午帮我买肯德基。30分钟后，秘书回来说，买好了，4.6亿，请您刷下支付宝。马云眉头一皱，马上说：赶紧把小王追回来！我刚让他去买中南海了……告诉他：那是烟！是烟！！是烟！！！”
网民之所以编了这个笑话，是因为在1992年的时候，马云曾经应聘过三十几个工作，没有一个被录取的，而其中一份是去肯德基，当时25个人去应聘，24个人被录取了，只有马云一个人没被录取。相信他曾经为此也是十分伤感的，不然也不会想起来就说道说道。
尽管我们不能说马云1992年应聘肯德基没被录取与他2014年成为中国首富有必然联系，只是，如果马云当初被肯德基录取了，或者说他当时一直心想事成的话，那么会不会有今天的马云倒也是十分令人存疑的。
比如说，你这件事情的吊诡之处——曾经的A班，老师人好会教，有条理性；同学更是精英，不仅善于学习，而且会讲题，比老师讲得还明白；你在A班开心快乐……可是，你却从A班跌去了B班。而在并不令你舒心的B班，老师水平差，同学无法帮你忙的情况下，你在年级的排名进步了二百多名，尽管你归因为“那是因为我期末考得太差了”，所以才上升得比较多，但是你“考得太差”这件事难道不是发生在你心向往的A班？在那么令你开心的学习环境中，你跌出了A班又是什么原因呢？我们是不是因此也可以总结为成绩的上升和下降与在哪个班级学习其实没有太大的关系呢？
在A班和B班的愉悦程度一定不同，A班是重点班，单从虚荣这一个维度讲，在A班都更令人开心，就更不用说老师的水平了。学校之所以把学生中的“战斗机”调配到一个班级，就是为了方便集中更优质的师资力量于一班。只是，这些表面上的功夫，老实说最多也就是一剂心理安慰剂。北京一重点中学重点班级的班主任就曾笑道：我这个班级的学生，你就是给他们集体迁到师资质量最差的学校里去，我相信他们依然会考出最好的成绩！
“师傅领进门，修行在个人。”就算老师水平再有限，带你“入门”的能力总还是够的。你说现在的英语老师只适合教小学，她可能仅仅是讲课没有那么风趣幽默，不能调动同学的集体注意力，你让她做张卷子未必比A班英语老师考的分低。而且英语那东西，无非就是老师领你读读单词，然后你自己去背，如果一张卷子中的所有单词你都认识，你想打低分都做不到，老师能做的第二个任务就是把你看不懂的句子再帮你分析一下，除此之外，她还需要做什么呢？剩下的全是你自己的工作啊！你学不好，跟老师的水平能有什么关系呢？
这个世界一定不存在这样的道理：你喜欢崇拜这个老师，这科你自然就能学好。这想法是偷懒心理，你想学好哪科最重要的都是自己的付出与努力，与他人的关系不大。有一个道理是你该知道的时候了——成长，就是走出自己的舒适区。具体到学习，如果你是真的在走心用脑地学，你是不会感到身心愉悦的，绝大多数时间你感受到的都是痛苦、疲惫和不解，而那些在轻松快乐中掌握的知识，也只是你以为你掌握了，其结果必然如那次期末考试一样——跌出A班。
付洋姐姐
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我是一名高一的学生，上学期的期末考试让我从A班跌到了B班。B班的氛围好差，学生不再像A班的那么爱学习，老师也是各种不会教。新的英语老师发音不准也就算了，脾气也不好，一提问学生如果学生不会就骂学生各种脏话。我本来就快要受不了了，还来了个脾气不好的音乐老师，我哭了，哭得好严重，我跟老师说我要换到其他B班，老师叫我打电话给父母。我被我爸妈批评了，他们说我不应该因为一点儿小事就哭成这样，他们说如果我换到其他班，说不定还会遇到不喜欢的老师，叫我慢慢适应。
老师安排我跟一个很认真的女孩坐在一起，她每天都坐在桌前拼命地写作业，写完作业就狂刷题，一天中除了去吃饭几乎很少看到她离开教室。我很开心能和这样的同学一起学习，我觉得我不懂的题可以请教她。结果，她讲题的方式我都听不懂，我发现还是我上学期的同学讲题比较厉害，他们在班中算是精英，有的题讲得甚至胜过老师。我想，我如果每次都去问他们会打扰到他们，他们在A班，学习肯定比我们紧张。我把疑问告诉了我的爸爸，他叫我有不懂的题就去问老师。可是每次下课，老师都要准备上下一个班课，我不敢去问。我好伤心！
现在的课我都上得毫无兴趣，我觉得好多老师讲课都没有条理性，没有A班老师会教。每次课后练习题我都会做了，我就更肯定，听不听那些老师讲课都无所谓了。原来我最喜欢的英语课现在也听不下去了。同学的妈妈说，我们现在这个英语老师的水平不适合教高中，只适合教小学，可他为什么要来祸害我们高中生呢？
想到上学期，我一回家就开心地说我的老师人有多好有多会教，而且一直很开心地学习。现在我一点儿意志力也没有，看电视，呆坐，睡觉，完全堕落！虽然在第一次阶段考中，我在级上的排名进步了二百多名，但是那是因为我期末考得太差了。我怕下次我就会重新倒退，好怕。我真的很想努力，很想回到A班，回去跟我的好朋友，回去听我最喜欢的老师上的课！
一个有很多烦恼的学生
一个有很多烦恼的小博的读者：
你好！
洋姐最近练英文，听了很多马云接受外国媒体的采访。所以请允许洋姐在同一期杂志里第二次使用马云的故事。哦，对了，在使用这个故事之前，洋姐还要先讲一个蹿红各大娱乐版面的关于他的小笑话——
“B20上午开会休息了，马云对秘书说：中午帮我买肯德基。30分钟后，秘书回来说，买好了，4.6亿，请您刷下支付宝。马云眉头一皱，马上说：赶紧把小王追回来！我刚让他去买中南海了……告诉他：那是烟！是烟！！是烟！！！”
网民之所以编了这个笑话，是因为在1992年的时候，马云曾经应聘过三十几个工作，没有一个被录取的，而其中一份是去肯德基，当时25个人去应聘，24个人被录取了，只有马云一个人没被录取。相信他曾经为此也是十分伤感的，不然也不会想起来就说道说道。
尽管我们不能说马云1992年应聘肯德基没被录取与他2014年成为中国首富有必然联系，只是，如果马云当初被肯德基录取了，或者说他当时一直心想事成的话，那么会不会有今天的马云倒也是十分令人存疑的。
比如说，你这件事情的吊诡之处——曾经的A班，老师人好会教，有条理性；同学更是精英，不仅善于学习，而且会讲题，比老师讲得还明白；你在A班开心快乐……可是，你却从A班跌去了B班。而在并不令你舒心的B班，老师水平差，同学无法帮你忙的情况下，你在年级的排名进步了二百多名，尽管你归因为“那是因为我期末考得太差了”，所以才上升得比较多，但是你“考得太差”这件事难道不是发生在你心向往的A班？在那么令你开心的学习环境中，你跌出了A班又是什么原因呢？我们是不是因此也可以总结为成绩的上升和下降与在哪个班级学习其实没有太大的关系呢？
在A班和B班的愉悦程度一定不同，A班是重点班，单从虚荣这一个维度讲，在A班都更令人开心，就更不用说老师的水平了。学校之所以把学生中的“战斗机”调配到一个班级，就是为了方便集中更优质的师资力量于一班。只是，这些表面上的功夫，老实说最多也就是一剂心理安慰剂。北京一重点中学重点班级的班主任就曾笑道：我这个班级的学生，你就是给他们集体迁到师资质量最差的学校里去，我相信他们依然会考出最好的成绩！
“师傅领进门，修行在个人。”就算老师水平再有限，带你“入门”的能力总还是够的。你说现在的英语老师只适合教小学，她可能仅仅是讲课没有那么风趣幽默，不能调动同学的集体注意力，你让她做张卷子未必比A班英语老师考的分低。而且英语那东西，无非就是老师领你读读单词，然后你自己去背，如果一张卷子中的所有单词你都认识，你想打低分都做不到，老师能做的第二个任务就是把你看不懂的句子再帮你分析一下，除此之外，她还需要做什么呢？剩下的全是你自己的工作啊！你学不好，跟老师的水平能有什么关系呢？
这个世界一定不存在这样的道理：你喜欢崇拜这个老师，这科你自然就能学好。这想法是偷懒心理，你想学好哪科最重要的都是自己的付出与努力，与他人的关系不大。有一个道理是你该知道的时候了——成长，就是走出自己的舒适区。具体到学习，如果你是真的在走心用脑地学，你是不会感到身心愉悦的，绝大多数时间你感受到的都是痛苦、疲惫和不解，而那些在轻松快乐中掌握的知识，也只是你以为你掌握了，其结果必然如那次期末考试一样——跌出A班。
付洋姐姐