论文部分内容阅读
农村小学全科教师课堂教学艺术实践能力的提升, 必先要以提升全科学生的艺术素养为基础, 理论结合实践, 整合教学资源进行分层教学培养, 建立齐抓共管的协同育人模式, 最终行之有效地培养出既能适应基础教育改革发展, 又能全面实施素质教育的优秀乡村全科教师, 从而真正意义上逐步改变农村小学学科教育不均衡发展的现状.