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我国大学教育中普遍存在＂教＂与＂育＂的分离问题,主要表现在有教无育、教多育少、重教轻育等方面。在分析了＂教＂与＂育＂的内涵差异的基础上,对＂教＂与＂育＂产生分离的现象及原因进行了深入剖析,最后给出了如何改进的建设性思考。
论大学教育中“教”与“育”的分离现象
【摘 要】
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我国大学教育中普遍存在＂教＂与＂育＂的分离问题,主要表现在有教无育、教多育少、重教轻育等方面。在分析了＂教＂与＂育＂的内涵差异的基础上,对＂教＂与＂育＂产生分离的现象及原因进行了深入剖析
【机 构】
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大连大学经济管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年12期
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