论文部分内容阅读
摘要：文章阐述了《国家学生体质健康标准》的研究目的与实验方法，并介绍了学生体质健康简捷运算方法软件的制作过程，最后进行总结。
关键词：国家学生体质健康标准 学生体质健康简捷运算方法
1、研究目的。《囤家学生体质健康标准》于2007年正式颁布实施。这是我国在新世纪、新阶段全而加强学校体育工作的重大举措。青少年的健康是国家的财富，更是青少年健康成长和实现幸福生活的根基，有了健康的体魄才能为祖国和人民做出应有的贡献。《国家学生体质健康标准》的实施，对全面贯彻党的教育方针，加强学生身体健康素质，培养青少年强健的体魄，健康的心理必将产生深远的影响，发挥其积极重要的作用。
在实施《国家学生健康标准》的测试过程中，偏僻农村学校由于资金不足，没采用《国家学生体质健康标准智能系统》测试的学校，在测试过程中给体育教师带来很多麻烦，测试工作量大，填写表格、反复计算，给他们增加了工作量和工作压力。
本人在《国家学生体质健康标准》的测试过程中，为了把体育教师从繁重的工作中解放出来，寻找和总结出一种方法，学生体质健康简捷运算方法，通过此方法进行运算可以减轻体育教师的工作量，快速、简捷提高测试准确、快速进行，有利于提高工作效率。
2、实验方法。《国家学生体质健康标准》有两种测试方法，一是电子仪器操作，二是手工操作，在测试过程中，不管用哪种方法测试要求体育教师必须掌握和了解各项目的测试方法和内容。
2.1 电子测试：在测试的过程中.采用《学生体质健康标准智能系统》，各学校使用的仪器多种多样，但都是教育部、国家体育总局监制。如：使用中体同方CSTF-5500型测试仪，在测试的过程中，使用IC卡，测验人员刷卡就可以了，不用测试人员记录和计算，给广大体育教师减少了大量统计、计算的时间和工作量。
2.2 手工测试：首先提高体育教师对《国家学生体质健康标准》的认识，提高体育教师测试素质，掌握各项目的正确测试方法，以确保上报数据的真实性和准确性。手工测试工作量大，不但要准确测试，还要填写表格，反复计算，给体育教师带来繁重的工作最，增加了压力，浪费了大量时问，同时也影响统计计算的准确性。
例如：一个高中一年级男生，身高165cm、体重56kg，100分；肺活量4060ml，(肺活鞲体重指数＝肺活量÷体重)指数76.6，分数90分；坐位体前屈87分；1000m长跑100分。
总分计算：100X0.1＋90×0.2＋87×0.2＋87×0.2＋100X0.3＝92.8
依据等级标准，该学生总的体质健康标准评分等级为优秀。
2.3 《国家学生体质健康标准》简捷运算方法。本文是根据《国家学生体质健康标准》测试方法要求，用这种简捷程序进行运算，解决偏僻农村学校因资金不足，没有配备《学生体质健康标准智能系统》进行测试的学校。利用该软件系统把各项Ej成绩输入程序进行运算，可减少运算过程，速度快，省时、省力。
该软件的使用方法：
如前面提到的一名高中一年级男生，身高165cm、体重56kg，100分；肺活量4060ml，(肺活量体重指数＝肺活量÷体重)指数76.6，分数90分；坐位体前屈87分；1000m长跑100分。将各项分值输入软件的各项内，总分就直接运算出来，为92.8分
用该软件运算，减轻体育教师工作量。减少运算过程，快捷、省时省力、增加工作效率。
3、软件制作。
3.1 此软件由VF制作，名为：计算.sex，①创建一个表单，在表单上生成七个标签，分别为“国家学生体质健康简捷运算方法”、“身高体重”、“肺活量”、“坐位体前屈”、“立定跳远”、“800或1000米”、“总分”。②创建六个文本框：text1、text2、text3、text4、text5、text6，并每个文本框的属性(VALUE)的值为0。③创建两个命令按钮“计算”和“退出”，退出代码：thisform.release clear events。
计算中的代码：a＝thisform.textvalue
b＝thisform.text2.value
c＝thisform.text3.value
d＝thisform.text4.value
e＝thisform.text5.value
thisform.text6.value＝a*0.1+(b+c+d)*0.2+e*0.3
3.2 再建立一个主程序main.prg。
代码为doform计算.SCX
read events
3.3 创建“体质测量”项目文件名为“体质测量.pjx”。
①向表单中添加“计算”表单。
②向程序中添加“main.prg”。
3.4 生成可执行的项目文件名为体质测试.exe。
3.5 直接运行“体质测量.exe”文件即可。
4、结论。
4.1 学生体质健康标准简捷运算方法，可以简捷快速、准确计算出每个学生测试最后成绩，减轻体育教师的工作量，提高工作效率。
4.2 国家加大资金的投入，配备测试仪器，确保国家体质健康标准上报数据的真实性和准确性。
关键词：国家学生体质健康标准 学生体质健康简捷运算方法
1、研究目的。《囤家学生体质健康标准》于2007年正式颁布实施。这是我国在新世纪、新阶段全而加强学校体育工作的重大举措。青少年的健康是国家的财富，更是青少年健康成长和实现幸福生活的根基，有了健康的体魄才能为祖国和人民做出应有的贡献。《国家学生体质健康标准》的实施，对全面贯彻党的教育方针，加强学生身体健康素质，培养青少年强健的体魄，健康的心理必将产生深远的影响，发挥其积极重要的作用。
在实施《国家学生健康标准》的测试过程中，偏僻农村学校由于资金不足，没采用《国家学生体质健康标准智能系统》测试的学校，在测试过程中给体育教师带来很多麻烦，测试工作量大，填写表格、反复计算，给他们增加了工作量和工作压力。
本人在《国家学生体质健康标准》的测试过程中，为了把体育教师从繁重的工作中解放出来，寻找和总结出一种方法，学生体质健康简捷运算方法，通过此方法进行运算可以减轻体育教师的工作量，快速、简捷提高测试准确、快速进行，有利于提高工作效率。
2、实验方法。《国家学生体质健康标准》有两种测试方法，一是电子仪器操作，二是手工操作，在测试过程中，不管用哪种方法测试要求体育教师必须掌握和了解各项目的测试方法和内容。
2.1 电子测试：在测试的过程中.采用《学生体质健康标准智能系统》，各学校使用的仪器多种多样，但都是教育部、国家体育总局监制。如：使用中体同方CSTF-5500型测试仪，在测试的过程中，使用IC卡，测验人员刷卡就可以了，不用测试人员记录和计算，给广大体育教师减少了大量统计、计算的时间和工作量。
2.2 手工测试：首先提高体育教师对《国家学生体质健康标准》的认识，提高体育教师测试素质，掌握各项目的正确测试方法，以确保上报数据的真实性和准确性。手工测试工作量大，不但要准确测试，还要填写表格，反复计算，给体育教师带来繁重的工作最，增加了压力，浪费了大量时问，同时也影响统计计算的准确性。
例如：一个高中一年级男生，身高165cm、体重56kg，100分；肺活量4060ml，(肺活鞲体重指数＝肺活量÷体重)指数76.6，分数90分；坐位体前屈87分；1000m长跑100分。
总分计算：100X0.1＋90×0.2＋87×0.2＋87×0.2＋100X0.3＝92.8
依据等级标准，该学生总的体质健康标准评分等级为优秀。
2.3 《国家学生体质健康标准》简捷运算方法。本文是根据《国家学生体质健康标准》测试方法要求，用这种简捷程序进行运算，解决偏僻农村学校因资金不足，没有配备《学生体质健康标准智能系统》进行测试的学校。利用该软件系统把各项Ej成绩输入程序进行运算，可减少运算过程，速度快，省时、省力。
该软件的使用方法：
如前面提到的一名高中一年级男生，身高165cm、体重56kg，100分；肺活量4060ml，(肺活量体重指数＝肺活量÷体重)指数76.6，分数90分；坐位体前屈87分；1000m长跑100分。将各项分值输入软件的各项内，总分就直接运算出来，为92.8分
用该软件运算，减轻体育教师工作量。减少运算过程，快捷、省时省力、增加工作效率。
3、软件制作。
3.1 此软件由VF制作，名为：计算.sex，①创建一个表单，在表单上生成七个标签，分别为“国家学生体质健康简捷运算方法”、“身高体重”、“肺活量”、“坐位体前屈”、“立定跳远”、“800或1000米”、“总分”。②创建六个文本框：text1、text2、text3、text4、text5、text6，并每个文本框的属性(VALUE)的值为0。③创建两个命令按钮“计算”和“退出”，退出代码：thisform.release clear events。
计算中的代码：a＝thisform.textvalue
b＝thisform.text2.value
c＝thisform.text3.value
d＝thisform.text4.value
e＝thisform.text5.value
thisform.text6.value＝a*0.1+(b+c+d)*0.2+e*0.3
3.2 再建立一个主程序main.prg。
代码为doform计算.SCX
read events
3.3 创建“体质测量”项目文件名为“体质测量.pjx”。
①向表单中添加“计算”表单。
②向程序中添加“main.prg”。
3.4 生成可执行的项目文件名为体质测试.exe。
3.5 直接运行“体质测量.exe”文件即可。
4、结论。
4.1 学生体质健康标准简捷运算方法，可以简捷快速、准确计算出每个学生测试最后成绩，减轻体育教师的工作量，提高工作效率。
4.2 国家加大资金的投入，配备测试仪器，确保国家体质健康标准上报数据的真实性和准确性。