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在高中数学教学中，面对知识由易变难过程中学生出现的感到害怕和自卑等心理问题，教师要善于引导学生面对窘境，学会宠辱不惊，胜不骄，败不馁；要让学生忍得住在板凳上、台灯下思考探究的寂寞，培养学生屡败屡战的顽强品格。在此基础上，要让学生“三省吾身”，善于从错误中总结归纳，提高学习效率。
如何在高中数学教学中培养学生的人格品质
【摘 要】
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在高中数学教学中，面对知识由易变难过程中学生出现的感到害怕和自卑等心理问题，教师要善于引导学生面对窘境，学会宠辱不惊，胜不骄，败不馁；要让学生忍得住在板凳上、台灯下思考探究
【机 构】
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重庆市秀山高级中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年8期
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